A、I體液、II細胞外液、Ⅲ細胞內液、Ⅳ淋巴 |
B、I可遺傳變異、Ⅱ突變、Ⅲ基因重組、Ⅳ染色體變異 |
C、I RNA、IItRNA、IIImRNA、Ⅳ密碼子 |
D、I單基因遺傳病、II常染色體遺傳病、Ⅲ伴性遺傳病 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細胞內外的物質運輸等過程中起決定性作用 |
B、使核內遺傳信息的傳遞不受細胞質的影響 |
C、廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點 |
D、使細胞的結構與功能區域化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鱸魚的產量不能彌補土著魚的減少量 |
B、土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢 |
C、浮游動物總量銳減后再急升 |
D、浮游植物總量急升后再銳減 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①⑤ | C、③④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法 |
B、土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解 |
C、如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現上移趨勢 |
D、從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 |
B、一種病毒同時含有DNA和RNA |
C、原核細胞中既有DNA,也有RNA |
D、葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①表示現代生物進化理論,②、③、④分別是生存斗爭、用進廢退、共同進化 |
B、①表示生態系統的結構,②、③、④分別是生產者、消費者、分解者 |
C、①表示細胞外液,②、③、④分別是血漿、組織液、淋巴 |
D、①表示生物多樣性,②、③、④分別是基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者前期染色體數目相同,染色體行為和DNA分子數目不同 |
B、兩者中期染色體數目不同,染色體行為和DNA分子數目相同 |
C、兩者后期染色體行為和數目不同,DNA分子數目相同 |
D、兩者末期染色體行為和數目相同,DNA分子數目不同 |
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