分析 分析題圖:圖1:放置A植物和B植物的小室CO2濃度均降低,說明兩種植物的光合作用均大于呼吸作用,消耗室內的CO2,隨著CO2濃度的降低,光合作用因受到CO2濃度的影響而受到限制.
圖2:光照為0時,兩種植物均只進行呼吸作用,A的呼吸作用相對值為1,B的為2.a點對A植物來說凈光合作用等于呼吸作用值,若光照與黑暗相等時間交替,A植物的積累量為0.b點對B植物來說凈光合作用等于呼吸作用值,若光照與黑暗相等時間交替,B植物的積累量為0.
解答 解:(1)由圖1可以看出:圖1中曲線代表玻璃罩內的CO2含量,0~10 min期間,玻璃罩內的CO2含量在減少,說明在此時段,光合作用強度大于呼吸作用強度,隨著玻璃罩內的CO2含量的減少,CO2減少變慢,說明光合作用強度受CO2濃度的影響.從實驗開始到10min這段時間內,A植物所在的環境二氧化碳濃度降低,說明有有機物積累,葉片干重增加.
(2)在第25~40min期間,兩個密閉小室內光合作用吸收CO2和呼吸作用釋放CO2的速率相等,所以CO2含量相對穩定.據圖1分析,從實驗開始到第40min這一階段,A植物所在密室中的二氧化碳濃度減小量小于B密室中的二氧化碳減少量,所以A植物積累的有機物量比B植物的要少.
(3)由圖2可知,葉綠體吸收CO2的速率代表總光合速率,為凈光合速率(可用光照下玻璃罩內的CO2含量的減少速率表示)和呼吸速率(可用黑暗條件下玻璃罩內的CO2含量的增加速率表示)之和,所以在c點時,A植物為6+1=7 mg/m2•h.在光照強度為mklx(a<m<b)光照12小時,對B植物:玻璃罩內的CO2含量的減少量(可代表有機物的積累量)最大時即光照為b時為24(2×12),而光照強度a<m<b,所積累量小于24,黑暗12小時,玻璃罩內的CO2含量的增加量(可代表有機物的消耗量)為24(2×12),黑暗時的消耗大于光照時的積累,一晝夜中B植物的干重將減少.
故答案為:
(1)CO2濃度 增加
(2)光合作用吸收CO2和呼吸作用釋放CO2的速率相等 少
(3)7 減少
點評 本題主要考查光合作用與呼吸作用及兩者之間的關系,做題前注意分析好題圖中關鍵點的含義.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是哺乳動物成熟的紅細胞處于不同濃度的NaCl溶液中,紅細胞的正常形態初始體積(Vo)與變化后體積(V)比值圖象以及細胞膜破碎后形成正常小泡和細胞膜外翻小泡的示意圖.下列相關分析正確的是( )
A.裂解后小泡的形成可體現生物膜的選擇透過性
B.外翻性小泡膜內側可能含有信號分子的受體
C.該紅細胞細胞內液與90mmol•L﹣1NaCl溶液濃度相當
D.150mmol•L﹣1NaClNaCl溶液影響該細胞代謝
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學家通過對胰島素的改造,已經使其成為速效型藥品 | |
B. | 我們可以將蛋白質工程應用于微電子方面 | |
C. | 用蛋白質工程方法制成的電子元件具有體積小,耗電少和效率高的特點 | |
D. | 蛋白質工程成功的例子不多,主要是因為蛋白質種類太少,原料不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | a | b | c |
A | 體液調節 | 激素調節 | 反饋調節 |
B | 原核生物 | 細菌 | 青霉素 |
C | 生態系統 | 群落 | 種群 |
D | 免疫調節 | 過敏反應 | 類風濕性關節炎 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水一般是活細胞中含量最多的無機物 | |
B. | 大多數無機鹽在細胞中的存在形式是化合態 | |
C. | 膽固醇、脂肪、磷脂都屬于脂質 | |
D. | 乳糖和麥芽糖都屬于二糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 21三體綜合征 | |
B. | 同源染色體上的非姐妹染色單體之間互換了部分片段 | |
C. | 貓叫綜合征 | |
D. | 對F1進行花藥離體培養獲得單倍體植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若將圖中涉及的mRNA分別進行逆轉錄,所得產物應是三種不同的cDNA | |
B. | 成熟mRNA上一般都具有由啟動子和終止子轉錄產生的起始密碼和終止密碼 | |
C. | 基因的兩條鏈分別作為模板轉錄得到mRNA1和mRNA2 | |
D. | 從圖形可推知該基因與多肽鏈是一一對應的關系 |
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