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【題目】下列材料中,最適合觀察細胞減數分裂的是

A.成熟的花粉粒 B.小鼠的睪丸 C.蠶豆的根尖 D.馬蛔蟲的受精卵

【答案】B

【解析】成熟的花粉粒不再進行減數分裂,A錯誤;小鼠睪丸中的精原細胞能進行完成的減數分裂,所以小鼠的睪丸可作為觀察減數分裂的最佳材料,B正確;蠶豆的根尖細胞和馬蛔蟲的受精卵都只進行有絲分裂,不能作為觀察減數分裂的材料,C、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家嘗試使用Cre/loxP位點特異性重組系統,在檢測目的基因導入成功后,刪除轉基因煙草細胞內的抗除草劑基因。其技術過程如下(圖中的■代表基因前的啟動子),據圖回答:

(1)loxP是一種只有34個堿基對構成的小型DNA片段,由兩個13個堿基對反向重復序列和中間間隔的8個堿基對序列共同組成,自身不會表達,插入質粒后也不影響原有基因的表達,其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識別此序列并在箭頭處切開loxP,其功能類似于基因工程中的_____________酶。

(2)將重組質粒導入植物細胞中最常用的方法是____________。作為標記基因,抗除草劑基因用于檢測目的基因是否導入成功的原理是___________________________

(3)經檢測成功后,抗除草劑基因己沒有用途,繼續留在植物體內可能會造成的安全問題是_____________。經Cre酶處理后,質粒中的兩個loxP序列分別被切開后,可得到如上圖右側的這兩個DNA分子。由于____________的原因,抗除草劑基因不再表達,之后會在培養過程中消失。

(4)loxP序列是有方向性的。如果經Cre酶處理后,發現抗除草劑基因反向連接在質粒一上,則原來質粒一中這兩個loxP序列的方向是_________

A.兩個都是正向 B.兩個都是反向

C.一個正向一個反向 D.與方向無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖回答問題:

(1)圖中所示的內容在生命系統的結構層次中屬于________

(2)一只蟬在生命系統的結構層次中屬于________

(3)所有的螳螂在生命系統的結構層次中屬于________

(4)所有的生物組成________

(5)圖中屬于原核生物的是________,屬于自養生物的是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(  )

A. 若圖1表示正常細胞,則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中含量最多的元素是a,這與細胞中含量最多的化合物無關

D. 若圖1表示正常細胞,則乙化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蛙的受精卵發育至囊胚過程中,幾項指標的變化趨勢,其中正確的是

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】螢火蟲發光所用的能量直接來自于(
A.葡萄糖
B.蛋白質
C.脂肪
D.ATP

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【題目】關于抗體的敘述中錯誤的一項是(
A.抗體能與相應的抗原特異性結合,產生免疫反應
B.抗體的基本組成單位是氨基酸
C.抗體是由B淋巴細胞直接產生并分泌的
D.抗體和特異性抗原結合,產生的免疫反應屬于體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于濕地生態系統的生態效益的是:

A蓄洪防旱,調節區域氣候

B工業用水的資源

C鳥類的棲息地

D控制土壤侵蝕,自然凈化污水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現代生物科技專題]

近幾十年來,植物基因工程取得相當大的進展,科學家將藥用蛋白轉向植物生產,研究出了用轉基因馬鈴薯生產人的血清白蛋白的方法。下圖表示EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ兩種限制酶在質粒上的切割位點,兩種酶識別和切割位點見下表。回答下列相關問題。

(1)該工程中適宜用來切割質粒的限制酶是______________,原因是________________________

(2)獲取血清白蛋白基因可以利用反轉錄法構建的______________文庫中獲取,若利用PCR技術擴增血清蛋白基因,設計引物序列的主要依據是______________,還需要在引物的一端加上_________序列,以便于后續的剪切和連接。

(3)將目的基因和質粒進行連接后,需先用____________處理農桿菌以便將基因表達載體導入馬鈴薯細胞,篩選含有目的基因的細胞需在培養基中添加________________________

(4)從含有血清白蛋白基因的馬鈴薯細胞中提取血清白蛋白,需通過____________過程培養到愈傷組織,從其中提取。

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