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(2015秋•招遠市校級期末)核酸是生物的遺傳物質,組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種( )

A.5,2,8 B.4,2,2

C.5,2,2 D.4,4,8

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為兩種物質的運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是(  )
A.a物質進入細胞是自由擴散,特點是逆物質濃度梯度進行
B.a物質進入細胞與協助擴散方式的特點完全相同,所以統稱為被動運輸
C.a物質進入細胞和b物質進入細胞分別表示自由擴散和協助擴散
D.b物質進入細胞是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家通過對大腸桿菌乳糖代謝的研究,弄清了原核生物基因表達調控的機制.大腸桿菌中直接編碼乳糖分都代謝所需酶類的基因叫結構基因,包括基因lacZ、基因lacY,基因lacA,結構基因的上游有3個對結構基因起調控作用的核苷酸序列,其中操縱基因對結構基因起著“開關”的作用,直接控制結構基因的轉錄,調節基因能夠調節操縱基因狀態,從而對“開關”起著控制作用,下圖1是科學家提出的一種基因表達調控假設.回答下列問題:

(1)細胞中RNA聚合酶的化學本質是蛋白質,它在基因中的結合位點是啟動子.
(2)圖1中①過程發生的場所是大腸桿菌擬核部位,完成②過程中遺傳信息的準確傳遞,主要依據
堿基互補配對原則及氨基酸的密碼子,完成①②過程需要的能量直接來自ATP,ATP中的“A”與調節基因和mRNA中的“A”不是(填“是”或“不是”)同一物質.
(3)研究發現,當大腸桿菌培養基中的葡萄糖而沒有乳糖存在時,大腸桿菌不能合成乳糖代謝所需酶,試依據圖1解釋其原因調節基因控制合成的阻遏蛋白與操縱基因結合,使結構基因不能轉錄.上述調節機制既保證了大腸桿菌能量的供應,又可以避免物質和能量的浪費.
(4)當培養基中沒有葡萄糖僅有乳糖時,大腸桿菌必須合成乳糖代謝酶,上圖2表示了這一誘導過程,據圖可知,當乳糖進入大腸桿菌細胞后,乳糖與阻遏蛋白結合,引起阻遏蛋白分子空間結構改變,阻遏蛋白失去與操縱基因結合的能力,保證RNA聚合酶正常發揮功能.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•潮州二模)孟德爾通過雜交實驗發現了一些有規律的遺傳現象,通過對這些現象的研究他揭示出了遺傳的兩個基本規律.在下列各項中,除哪項以外,都符合孟德爾德兩個遺傳規律( )

A.F1體細胞中各基因遺傳信息表達的機會相等

B.F1自交后代各基因型個體發育成活的機會相等

C.各基因在F2體細胞中出現的機會相等

D.每種類型雌配子與每種類型雄配子相遇的機會相等

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•廣東模擬)代謝旺盛的細胞中,下列哪項不會上升( )

A.線粒體數量 B.自由水比例

C.DNA含量 D.細胞核孔數量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠市校級期末)人體中,K+很容易穿過細胞膜,但許多細胞內部的 K+比細胞外部的 K+濃度要高,如人的紅細胞中 K+的濃度比血漿中 K+的濃度高30倍.這種物質進入細胞的方式屬( )

A.自由擴散 B.協助擴散 C.被動運輸 D.主動運輸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•招遠市校級期末)對細胞膜的化學組成描述最準確的一組是( )

A.脂質、蛋白質、無機鹽 B.磷脂、蛋白質、糖脂

C.脂質、蛋白質、糖類 D.磷脂、糖蛋白、糖脂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在一定濃度的CO2和適當的溫度(25℃)條件下,測定小麥在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,據表中數據回答問題:
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司)光飽和時光照強度(知勒克司)光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2•葉•小時)黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2•葉•小時)
小麥39328
(1)本實驗的實驗變量是光照強度黑暗條件下小麥葉肉細胞能產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體.
(2)當光照強度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,造成這種現象的實質是暗反應跟不上光反應.
(3)研究人員發現小麥抗蟲性較差,欲通過基因工程對該品種進一步改良,改良中涉及到的核心步驟是基因表達載體的構建.
(4)為了探究高溫(30℃)、強光照(15千勒克司)對小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程皮的差異,研究小組設計了下表所示的實驗方案:
組別材料實驗條件CO2吸收量(mg/100cm2•葉•小時)
1小麥葉片25°C、9千勒克司a
230°C、15千勒克司b
3玉米葉片25°C、9千勒克司c
430°C、15千勒克司d
①若實驗測得c≈d,則說明高溫、強光照對玉米葉片光合作用的影響不大
②有人認為上述實驗方案可去掉l、3組,由2、4組直接比較就能得出結論.你認為該做法是否可行?不可行請說出理由:僅通過2、4組相互對照只能得出兩種植物在高溫、強光照下光合作用的差異;
缺乏自身對照,不能得出該條件分別對兩種植物光合作用影響程度的大。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在植物原生質體融合后再生細胞壁的過程中,下列哪些細胞器的活動明顯增強( 。
A.葉綠體、高爾基體B.線粒體、內質網C.葉綠體、線粒體D.線粒體、高爾基體

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同步練習冊答案
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