成人在线不卡,精品一区二区三区免费,欧美亚洲国产一区

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

微生物培養過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據是（　　）

A、細菌的大小、形狀、顏色

B、菌落的大小、形狀、顏色

C、有無鞭毛

D、培養基的不同

考點：用大腸桿菌為材料進行平面培養，分離菌落

專題：

分析：鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據是菌落形態，金黃色葡萄球菌為圓形光滑較小菌落，直徑一般只有1mm左右，白色或金黃色．而枯草桿菌的菌落表面為不規則隆起，菌落較大，直徑有5mm左右，表面粗糙，白色或略帶一些暗黃色．

解答： 解：A、肉眼觀察不到細菌的大小、形狀、顏色，A錯誤；
B、鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據是菌落形態，如菌落的大小、形態、顏色，B正確；
C、肉眼無法觀察到細菌的鞭毛，C錯誤；
D、培養基不同不是鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據，D錯誤．
故選：B．

點評：本題考查微生物的實驗室培養、細菌的鑒定等相關知識，相關知識點只需考生識記即可正確作答，屬于考綱識記層次的考查．需要考生扣住題干的“肉眼”一詞，要求考生明確肉眼無法觀察到細菌的特征，只能觀察菌落的特征．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

甜菜塊根細胞中有花青素，使塊根呈紅色．將塊根切成小塊放在蒸餾水中，水無明顯的顏色變化．但用鹽酸處理這些塊根后，則能使水變紅，這是因為（　　）

A、細胞壁被鹽酸破壞

B、花青素不溶于水而溶于鹽酸

C、鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性

D、鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

I、某家畜的耳朵的形狀由兩對基因（A和a，B和b）控制，這兩對基因的遺傳符合基因的自由組合定律，但與性別無關．據表回答問題．

項目	基因組合	A、B同時存在（A_B_型）	A存在、B不存在（A_bb型）	B存在、A不存在（aaB_型）	A和B都不存在（aabb）型
	耳朵形狀	尖狀	圓狀	橢圓狀	倒扇狀
雜交組合	甲：尖狀×倒扇狀→F1尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀
	乙：圓狀×圓狀→F1圓狀、倒扇狀
	丙：橢圓狀×圓狀→F1全是尖狀

（1）甲組雜交方式在遺傳學上稱為

；甲組雜交F₁中四種表現型比例是

．
（2）除了上述的3種組合，如果進行尖狀×倒扇狀，得到的后代表現型只有圓狀和尖狀，則該圓狀的基因型是

．
（3）讓乙組后代F₁中圓狀的家畜與另一純合橢圓狀的家畜雜交，雜交后代表現型及比例在理論上是

．
（4）讓丙組F₁中的雌雄個體交配，后代表現為圓狀的有150只，那么表現為橢圓狀的雜合子理論上有

只．
Ⅱ、圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對等位基因（B，b）控制，這兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ-4

攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因．回答問題：
（1）乙遺傳病的致病基因位于

（填“X”“Y”或“常”）染色體上．．
（2）若III-3和III-4再生一個孩子，則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是

．
（3）若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT，翻譯就此終止，由此推斷，mRNA上的

為終止密碼子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于光合作用和呼吸作用的問題．
A圖表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強度的關系．

（1）光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強度的影響．其中，光照強度直接影響光合作用的

過程；二氧化碳濃度直接影響光合作用的

過程．
（2）圖中甲植物達到光飽和點后，若要想進一步提高光合速率，可采取的有效措施有

、

．
（3）當甲植物在

Klx光照強度條件下，其實際光合速率與乙植物最大的實際光合速率相同．在光強度為12Klx時，甲植物突然停止光照，短期內C₃化合物的含量會

，C₅化合物的含量會

．
（4）甲植物在光照強度為8Klx時，5小時中單位葉面積光合作用一共消耗CO₂

mg，而植物從環境中實際吸收CO₂的速度為

mg/h?單位葉面積．
（5）乙植物在1天內（12小時白天，12小時黑夜），要使有機物積累量為正值，白天平均光照強度必須大于

Klx．
（6）將長勢相同、數量相等的甲、乙兩種植物的幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內，在光照為12Klx、溫度等相同且適宜的條件下培養，定時測定玻璃罩內的CO₂含量，罩內CO₂的起始濃度為150mg/L．結果甲植物在第20min、CO₂濃度保持在40mg/L時不再變化；乙植物在第35min、CO₂濃度保持在20mg/L時不再變化．請據此在B圖中，畫出該實驗過程中甲、乙兩種植物所在玻璃罩內，CO₂濃度變化的大致曲線圖．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

法國科學家西諾西和蒙塔尼因發現“人類免疫缺陷病毒即HIV”而獲2008年諾貝爾生理學或醫學獎．HIV是+RNA病毒，它以RNA為模板合成單鏈-DNA，并在宿主細胞DNA聚合酶作用下催化合成雙鏈DNA，經環化后進入細胞核并整合到染色體上，病毒的核酸隨細胞的分裂而傳至子代細胞，可長期潛伏．請分析回答下列問題：
（1）HIV識別并侵染宿主細胞時，與細胞膜上的

有關．
（2）SARS病毒與HIV病毒雖然同是+RNA病毒，但二者遺傳信息的傳遞及表達是不同的．如圖圖1表示SARS病毒遺傳信息的傳遞及表達過程，圖2表示HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達過程．請結合所給信息將圖2補充完整．
①

④

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系圖．下列相關敘述正確的是（　　）

A、a的種類約有20種，b的種類約有8種

B、物質B是人的遺傳物質

C、物質A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同，物質B則不同

D、a的結構中只含有一個“一NH₂”和一個“一COOH”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體內蛋白質的敘述中，正確的是（　　）

A、蛋白質具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數目、排列順序和空間結構不同

B、指導蛋白質合成的基因中的堿基有C、G、A、T、U

C、人體內的酶都是蛋白質，激素不一定是蛋白質

D、蛋白酶也是蛋白質，蛋白酶可以水解所有的肽鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于現代生物工程技術的敘述中，正確的一組是（　　）
①將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系，該技術屬于基因工程技術
②病毒既可以用于細胞工程技術，又可以用于基因工程技術
③基因工程中常用同種限制性核酸內切酶處理目的基因和載體
④基因工程依據的原理是基因突變
⑤人們利用基因工程技術，創造出了“超級細菌”

A、①②③④⑤	B、①②③⑤
C、②③⑤	D、③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見圖）進行探究：

①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續分裂；
②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發育成胚胎．
下列敘述中，不正確的是（　　）

A、實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B、實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C、實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照

D、實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習冊

高中

初中

小學