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7.如圖為兩個神經細胞間相互聯系的結構圖,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.神經細胞間興奮的傳遞依賴于細胞膜的流動性
B.興奮的單向傳遞與結構②上的特異性受體有關
C.若在X處給予一個適宜刺激,在結構①和②實現相同的信號轉換
D.結構①和②之間充滿組織液,說明神經細胞間興奮的傳遞離不開內環境

分析 分析圖示,表示兩個神經細胞間相互聯系的結構圖,即突觸的結構圖,其中①表示突觸前膜,②表示突觸后膜,③表示突觸小泡.2、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成,興奮通過突觸結構時有電信號→化學信號→電信號的轉換,神經遞質由突觸前膜以胞吐的方式釋放,作用于突觸后膜,興奮在神經元之間的傳遞是單向的.

解答 解:A、神經細胞間興奮的傳遞依賴于神經遞質的釋放,體現了細胞膜的流動性,A正確;
B、興奮的單向傳遞與結構②突觸后膜上的特定受體有關,B正確;
C、若在X處給予一個適宜刺激,在結構①突觸前膜處的信號轉換是電信號→化學信號,在結構②突觸后膜處的信號轉換是化學信號→電信號,C錯誤;
D、結構①突觸前膜和②突觸后膜之間充滿組織液,說明神經細胞間興奮的傳遞離不開內環境,D正確.
故選:C.

點評 本題以突觸的結構圖為載體,考查神經沖動產生和傳導過程的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.難度中等,要求學生對書本的基礎知識能夠細致的掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對動物體內酶、激素和ATP這三類有機物的相關敘述,錯誤的是(  )
A.這三類有機物一定都含有C、H、O
B.成年男性體內,精原細胞形成精子的過程中有酶、激素和ATP的參與
C.能合成酶的細胞一定都能合成ATP
D.酶和ATP均可以在細胞內外發揮作用,而激素只能在細胞內發揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示人體細胞中重要有機物A、B、C、D、E的元素組成及相互關系,據圖回答:
(1)圖中Y所指的元素為N、P.
(2)a、b、c分別為A、B、C的單體,其中a的種類有4種;
(3)D代表的具有參與血液中脂質的運輸的物質是膽固醇;E的“合成車間”是內質網的.
(4)在小麥根尖細胞中由腺嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶參與構成的核苷酸最多有4種.
(5)某一C由m個c組成,其分子式為CXHYNAOBS2(A>m,B>m+1),并且是由下列4種c組成的,那么該物質徹底水解后將會得到乙、丙物質數目依次為$\frac{B-m-1}{2}$、A-m

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關可遺傳變異的敘述中,正確的是(  )
A.基因突變是生物變異的根本來源,它能定向形成新的等位基因
B.四分體時期,姐妹染色單體間的交叉互換可導致基因重組現象的發生
C.某染色體上的DNA分子中,若干堿基對的缺失屬于染色體變異
D.基因突變一定是可遺傳變異,但不一定會遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說,下列各項正確的是(  )
A.a和c的堿基序列互補
B.b和c的堿基序列相同
C.a鏈中 $\frac{A+G}{T+C}$的比值與b鏈中同項比值相同
D.a鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值與c鏈中同項比值相同

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖為某物質的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構.其中甲、戊中含有RNA.下列說法中錯誤的是(  )
A.圖中的丁結構可以將加工的蛋白質運到溶酶體
B.圖示過程的實現與生物膜上的脂質分子、蛋白質分子的運動有關
C.在圖中戊結構內,丙酮酸氧化分解產生CO2的階段沒有O2參加
D.X的分泌過程能發生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.菜豆種子和玉米種子結構的相同點是(  )
A.都有胚B.都有胚乳C.都只有一片子葉D.都有兩片子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是(  )
A.培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體
B.培養中的人B細胞能夠無限地增殖
C.人的成熟紅細胞能夠傳代培養
D.用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

用實驗動物可以檢測疫苗刺激機體產生抗體的能力。具體方法是將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物;對照組接種不含疫苗的接種物,實驗組接種含疫苗的接種物,然后再都接種病毒。下列是對該實驗原理、結果的幾種說法,錯誤的是( )

A.該實驗原理是疫苗進入動物體內后可刺激B細胞,使之分化后形成漿細胞和記憶細胞,當再次接種抗原后,記憶細胞可以產生更強烈的免疫反應

B.接種病毒后,實驗組和對照組的免疫反應一樣強烈

C.為確定疫苗的有效濃度,需要對實驗組注射不同濃度的疫苗

D.本實驗所產生的特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫

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