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【題目】下列有關藍藻的描述正確的是（）

A.藍藻具有復雜的生物膜系統

B.能從親代細胞中得到遺傳物質，且遺傳物質是RNA

C.藍藻不含葉綠體也能進行光合作用

D.藍藻細胞含有線粒體，所以能進行有氧呼吸

【答案】C

【解析】

藍藻無細胞核，是原核生物，含有光合色素，可以進行光合作用。

A、藍藻只含有細胞膜一種生物膜，無生物膜系統，A錯誤；

B、藍藻的遺傳物質是DNA，B錯誤；

C、藍藻不含葉綠體，但含有光合色素，故也能進行光合作用，C正確；

D、藍藻細胞不含線粒體，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列關于各結構及功能的敘述錯誤的是

A.①屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開

B.②是遺傳物質的主要載體

C.③與RNA的合成及核糖體的形成有關

D.④是所有生物大分子物質任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于種群、群落和生態系統的敘述，正確的是（）

A.種群中的個體是生物進化的基本單位

B.生態系統的營養結構是食物鏈和食物網

C.馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落

D.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成了一個種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知金魚的正常眼和龍眼為一對相對性狀。

(1)傳統育種人員通過人工定向選擇龍眼金魚，實現了金魚種群的進化，其實質是________________。

(2)現育種人員在龍眼金魚后代中發現了一只具有更高觀賞價值的朝天眼金魚。科研人員直接利用卵細胞培育二倍體金魚的方法快速得到具有新性狀的個體，其關鍵步驟包括：第一步：精子染色體的失活處理(失活后的精子可激活卵母細胞完成減數分裂形成卵細胞)；第二步：誘導卵細胞染色體加倍。具體操作步驟如下圖所示，請回答下列問題：

①輻射處理可導致精子染色體斷裂失活，該變異類型屬于__________。

②二倍體金魚的育種有兩種方法；用方法一獲得的子代是純合二倍體，導致染色體數目加倍的原理是__________：用方法二獲得的子代可能出現雜合二倍體，請寫出兩種可能的原因_________和_________。

③用上述方法一繁殖金魚并統計子代性別比例，可判斷其性別決定機制。若子代性別為，則其性別決定為XY型；若子代性別為_______，則其性別決定為ZW型(WW或YY個體不能成活)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光敏色素在調節植物葉綠體的發育等方面發揮重要作用。某植物葉肉細胞受到紅光照射后,通過光敏色素激活相關調節蛋白,調控有關蛋白質合成(如圖)。圖中cab基因控制合成的蛋白質是類囊體薄膜的組成成分。rbcS基因控制合成的多肽與另一種葉綠體DNA控制合成的多肽,組裝成Rubisco全酶(催化CO2的固定)。分析回答:

(1)①、③兩過程表示遺傳信息的__________,催化該過程的酶是__________。

(2)②、④兩過程在__________(結構)中完成,該過程的開始和終止分別與mRNA中的__________有關.

(3)與過程②相比,過程①中特有的堿基配對方式是__________:過程②中一個mRNA上連接多個核糖體,其意義是__________。

(4)若某葉肉細胞中, 基因正常, 基因發生突變不能表達,則直接影響光合作用的__________階段。

(5)由圖可知,葉綠體的發育受__________中的遺傳物質共同控制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島B細胞可以產生胰島素，其中參與合成并分泌胰島素的細胞器有（）

A.內質網、核糖體、高爾基體、線粒體

B.線粒體、中心體、核糖體、高爾基體

C.高爾基體、內質網、中心體、線粒體

D.核糖體、內質網、溶酶體、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示五種不同的育種方法示意圖，請根據圖回答下面的問題：

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_______育種方式，其中從F1到F2再到Fn連續多代自交的目的是為了提高____________ 的含量，且從F2開始逐代進行人工選擇是為了淘汰________；A→B→C的途徑表示__________育種方式。比較兩種育種方式，后者的優越性主要表現在_______。