A、創立微觀的細胞學說 |
B、達爾文生物進化論 |
C、提出DNA分子雙螺旋結構模型 |
D、孟德爾遺傳規律的發現 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、20% | B、50% |
C、60% | D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照、溫度等環境因子通過影響細胞代謝而影響植物生命活動 |
B、植物的生長發育過程中,幾乎所有的生命活動都受到植物激素的調節 |
C、在植物激素中,生長素對于植物生長發育過程起了主導作用 |
D、植物的生長發育過程,根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、③④⑤ |
C、①③④ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂過程伴隨著核膜的解體和重建 |
B、動物細胞僅以有絲分裂方式進行增殖 |
C、動物細胞有絲分裂末期不形成細胞板 |
D、無絲分裂僅出現在高等生物的衰老細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”,激發了人們的文學藝術創作靈感 |
B、野生生物相互依存、相互制約,共同維系生態系統的穩態 |
C、生物多樣性為培育農作物、家畜和家禽新品種提供不可缺少的基因庫 |
D、科學家根據蒼蠅平衡棒的導航原理研制了新型的導航儀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質是細胞中含量最多的化合物 |
B、有些蛋白質具有免疫功能,如受體蛋白 |
C、肽鏈以一定方式形成具有空間結構的蛋白質 |
D、每種蛋白質都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲種群 | 550 | 350 | 167 | 39 |
乙種群 | 55 | 120 | 380 | 400 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素的化學本質是蛋白質 |
B、在果樹掛果時,利用乙烯促進果實發育 |
C、植物激素直接參與細胞內的各項生命活動 |
D、不同濃度的生長素促進根生長的效果可能相同 |
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