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給動物飲相同量的清水,與對照組動物相比,一段時間后會出現尿量減少的實驗動物是(  )
A、輸液不久后的動物
B、患糖尿病的動物
C、切除垂體的動物
D、攝入過多食鹽的動物
考點:體溫調節、水鹽調節、血糖調節
專題:
分析:體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(飲水).
解答: 解:A、輸液不久后的動物,細胞外液滲透壓降低,尿量增加,A錯誤;
B、患糖尿病的動物,尿液中的糖帶走了大量的水分,尿量增加,B錯誤;
C、切除垂體的動物,不能釋放抗利尿激素,導致尿量增加,C錯誤;
D、攝入過多的食鹽,會引起細胞外液的滲透壓升高,使下丘腦中滲透壓感受器受到刺激,調控垂體后葉釋放抗利尿激素,促進腎小管、集合管對水分的重吸收,減少尿量的排出,D正確.
故選:D.
點評:本題考查內環境調節與實驗的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

鐵蛋白是細胞內儲存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調節與游離的Fe3+、鐵調節蛋白、鐵應答元件等有關.鐵應答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調節蛋白發生特異性結合,阻遏鐵蛋白的合成.當Fe3+濃度高時,鐵調節蛋白由于結合Fe3+而喪失與鐵應答元件的結合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結合,沿mRNA移動,遇到起始密碼后開始翻譯(如圖所示).回答下列問題:

(1)圖中甘氨酸的密碼子是
 
,鐵蛋白基因中決定的模板鏈堿基序列為
 

(2)Fe3+濃度低時,鐵調節蛋白與鐵應答元件結合干擾了
 
,從而抑制了翻譯的起始;Fe3+濃度高時,鐵調節蛋白由于結合Fe3+而喪失與鐵應答元件的結合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯.這種調節機制既可以避免
 
對細胞的毒性影響,又可以減少
 

(3)若鐵蛋白由n個氨基酸組成.指導其合成的mRNA的堿基數遠大于3n,主要原因是
 

(4)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現,即由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小李嘗試制作果酒,他將葡萄汁放入已滅菌的發酵裝置中進行試驗(見圖),恰當的做法是(  )
A、加入適量的酵母菌
B、一直打開閥b通氣
C、一直關緊閥a,偶爾打開閥b幾秒鐘
D、把發酵裝置放到4℃冰箱中進行試驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是(  )
A、頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關
C、草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關
D、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

大氣中CO2濃度升高引起的溫室效應,可能改變土壤水分狀況和礦質元素含量.為探究有關生態因子的變化對植物的影響,有人用同一環境中生長的兩種植物,在溫度、光照和水分等適宜條件下做了模擬試驗,測得數據如表.下列相關分析,不正確的是(  )

項    目

物 種
355μmol?mol-1的CO2539μmol?mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
/20kg?hm-2?a-1
不施磷肥施磷肥
/20kg?hm-2?a-1
凈光合速度
/μmol?m-2?s-1
歐州蕨2.183.743.625.81
石 楠1.376.765.4315.62
蒸騰比率
/μmol?mol-1
歐洲蕨1.402.372.223.86
石 楠 0.250.66 0.712.10
*蒸騰比率:植物消耗1摩爾水,通過光合作用固定的CO2微摩爾數.
A、CO2濃度升高和施磷肥都能促進兩種植物的光合作用,施磷肥的效果更明顯
B、兩種CO2濃度下,施磷肥對石楠光合作用的促進作用都大于歐洲蕨
C、由試驗結果可推測,干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠
D、兩種植物光合作用的最適CO2濃度都高于355μmol?mol-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示氣候變化對甲、乙生態系統中種群類型數量的影響.據圖分析,下列敘述正確的是(  )

①甲生態系統的抵抗力穩定性一定較乙生態系統強
②甲生態系統中生物群落的營養關系一定較乙復雜
③乙生態系統在S點后一定有新的物種產生
④乙生態系統在S點后一定經歷次生演替過程.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)此等位基因表達受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為(  )
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
2
D、
3
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞有絲分裂時,產生的四分體個數是(  )
A、46B、23C、4D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關植物光合作用的資料,回答問題.
在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結果如下表,據表中數據回答問題.
光合速率與呼吸速率
相等時光照強度
(千勒克司)
光飽和時
光照強度
(千勒克司)
光飽和時CO2吸收量
(mg/100cm2葉?小時)
黑暗條件下CO2釋放量
(mg/100cm2葉?小時)
A植物       1 3 11 5.5
B植物       3 9 30 15
(1)與B植物相比,A植物是在
 
光照條件下生長的植物,判斷的依據是
 

(2)當光照強度超過9千勒克司時,B植物光合速率
 
,造成這種現象的實質是
 
跟不上
 
反應.
(3)當光照強度為9千勒克司時,B植物的總光合速率是
 
(mg CO2/100cm2葉?小時).當光照強度為3千勒克司時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為
 
(mg CO2/100cm2葉?小時)
光合速率也受光合產物從葉中輸出速率的影響. 
(4)某植物正處于結果期,如圖①.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率
 
,原因是
 

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同步練習冊答案
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