A、植物光合作用消耗的CO2與呼吸作用產生的CO2量相等 |
B、葉肉細胞呼吸作用消耗的02與光合作用產生的CO2量相等 |
C、若是農田中的作物處于該光照強度下不能生長 |
D、葉肉細胞從密閉鐘罩內吸收了C02 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞的基因中,編碼區也含有不能編碼蛋白質的序列 |
B、與終止密碼子相對應的DNA片段位于基因的最末端非編碼區中 |
C、非編碼區是兩個基因之間沒有遺傳效應的區段 |
D、終止密碼子的作用是阻礙RNA聚合酶的移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、400C?50°C |
B、50°C?60°C |
C、60°C?70°C |
D、70°C?80°C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態和功能各不相同 |
B、細胞衰老時,細胞核的體積減小,核膜內折,染色質收縮、染色加深 |
C、在成熟的生物體中,被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的 |
D、癌細胞比正常細胞分裂周期長、生長快,細胞表面的糖蛋白少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“稻→萍→魚”體現了生態系統內群落的水平結構,可充分利用空間和資源 |
B、是按照自然規律設計的生態農業,大幅度提高了生態系統的能量傳遞效率 |
C、棄耕后的稻田將先發生初生演替,后發生次生演替 |
D、放養魚的數量,與萍的生長量相匹配,依賴于系統內生物問特定的營養關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在a點左側刺激,依次看到現象的順序是4、2、3、4 |
B、在b點右側刺激,依次看到現象的順序是4、3、2、4 |
C、在a、b兩點中央刺激會出現1或4現象 |
D、在a、b兩點中央偏左刺激,依次看到現象的順序是4、3、2、4 |
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