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四倍體的曼陀羅有48條染色體，該植物體細胞中的每個染色體組所含染色體條數為（　　）

A、48

B、24

C、12

D、4

考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體

專題：

分析：1、細胞中的一組非同源染色體，它們在形態和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
2、四倍體是由受精卵發育而來，體細胞中含有4個染色體組的生物．

解答： 解：A、曼陀羅有48條染色體，A錯誤；
B、曼陀羅減數分裂形成的配子中含有24條染色體，B錯誤；
C、曼陀羅為四倍體，說明體細胞中含有4個染色體組，共48條染色體，說明每個染色體組中含有12條染色體，C正確；
D、曼陀羅為四倍體，說明體細胞中含有4個染色體組，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查染色體組的相關知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定DNA遺傳特異性的是（　　）

A、核糖的種類

B、單糖與磷酸基團的結合方式

C、堿基互補配對的方式

D、堿基排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物理模型的說法正確的是（　　）

A、模型都是通過抽象的形式來表達認識對象特征的

B、模型是對事物共同特點作出來的簡化的、概括性的描述，所以美觀性占第一位

C、對物理模型的描述，只能定性，不能定量

D、物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象特征的

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變化的曲線，下列敘述正確的是（　　）

A、圖甲中物質a可以是麥芽糖也可以是乳糖，該過程為吸能反應

B、圖甲中物質b能降低該化學反應的活化能，其化學本質與無機催化劑相同

C、圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度＞曲線②＞曲線③

D、圖乙中的曲線④表明，在特定條件下，物質a在2min內完全水解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某一種植物的一個葉肉細胞中的兩種生物膜結構，以及在它們上發生的生化反應．下列有關的說法中，欠妥當的一項是（　　）

A、①具有吸收、傳遞和轉換光能的功能，②的化學本質是蛋白質

B、如果A中的O₂被B利用，至少要穿過4層生物膜

C、B中的[H]是丙酮酸分解為CO₂時產生的

D、B通過內膜向內折疊形成嵴以增大化學反應的膜面積，從而為適應其功能提供必要的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物體細胞中含2N條染色體，則該動物經減數分裂產生的成熟生殖細胞中含染色體（　　）

A、2N條	B、4N條
C、N條	D、3N條

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據下列DNA結構模式圖回答有關問題：
（1）圖中，1、2、3、4代表的堿基（中文名）分別是：1

、2

、3

、4

．
（2）圖中所示有

個脫氧核苷酸，

種脫氧核苷酸．
（3）圖中，G和1之間通過[

]

連接起來，形成[

]

．
（4）[7]的具體名稱是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查．下表是此生態系統三個營養級的能量分析表．請回答下列問題：（單位：J/hm²?a）

營養級	同化量	未被利用量	分解者分解量	呼吸釋放量
A	2.48×10¹¹	2.00×10⁹	1.20×10¹⁰	3.60×10¹⁰
B	2.40×l0⁷	6.00×lO⁵	4.00×10⁵	2.30×10⁷
C	7.50×10⁸	2.40×10⁷	6.00×10⁶	7.16×l0⁸

（1）輸入該生態系統生物群落的總能量是

J/hm²?a，這部分能量是由表中生產者所固定的全部太陽能．
（2）該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為

．
（3）該棄耕農田上進行的演替類型為

．
（4）生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況，對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究．
Ⅰ．研究者通常采用

法估算該地區田鼠的種群數量．調查統計發現田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內，種群數量每天增加1.47%．
Ⅱ．根據調查統計的數據，構建了田鼠種群增長模型為N_t=N₀?λ^t（其中N_t代表t天后田鼠的數量，t表示天數，λ表示倍數，N₀表示田鼠的起始數量）．由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是

．
Ⅲ．重復觀察統計田鼠數量，對所建立的模型進行

，以利于鼠害的防治．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示生物圈中部分物質的循環．A、B、C、D構成生物群落，第①②③號箭頭表示循環過程．請據圖分析回答：
若此圖為碳循環的部分示意，則：
（1）A是

，D是

．
（2）碳在無機環境與生物群落之間的循環是以

形式進行的，碳在生物群落內的流動是以

形式進行的．
（3）限制我國西北地區①過程總量的主要非生物因素是

．完成①過程的能量來源是

．
（4）⑧過程是指

作用．
（5）指出上圖作為碳循環圖解的不完整之處

．

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