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下丘腦一垂體一性腺之間也存在著和甲狀腺激素分泌一樣的分級調節,其調節過程如圖所示,請回答下列問題:

(1)性腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起性腺功能減退,臨床上通過靜脈注射促性腺激素釋放激素后測定血消中促性腺激素濃度變化,可鑒別病變的部位.甲、乙、丙三人都表現為性激素水平低下,當給三人注射適量的促性腺激素釋放激素,注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促性腺激素濃度,結果如下表.
 促性腺激素濃度(m μ/L)
注射前注射后
健康人<1010-40
<1010-40
10-40>40
<10<10
注射促性腺激素釋放激素前后,三人血清中促性腺激素濃度變化不同,由此可以推測甲、乙、丙發生病變的部位分別是
 
 
 

(2)當運動員長期服用興奮劑(類似性激素的作用)時,會導致性腺
 
(萎縮或腫大).
(3)在養殖青、草、鰱、鳙四大家魚時,人們對雌雄親魚注射
 
激素類藥物,促進親魚卵和精子成熟,從而進行人工授精和育苗.
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用,動物激素的調節
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是性激素的分級調節和反饋調節,先結合題圖梳理相關的調節過程,然后根據問題涉及的具體內容結合表格分析進行解答.
解答: 解:(1)分析表格數據可知,甲病人注射促性腺激素釋放激素前后,促性腺激素濃度與正常人相同.說明甲病人的垂體和性腺沒有病變,那么病變的應是下丘腦;乙病人,注射前促性腺激素濃度高,性激素水平低不是垂體發生病變,注射后比注射前還高,說明注射后性激素的水平沒有上升起到負反饋調節的作用,那么乙病人病變的部位應是性腺;丙病人在注射促性腺激素釋放激素前后促性腺激素的水平都低,說明丙病人病變的部位是垂體.
(2)由題意可知,興奮劑類似性激素的作用,長期服用興奮劑會對下丘腦和垂體的分泌活動長期抑制,性激素的合成和分泌減少,性腺萎縮.
(3)在養殖青、草、鰱、鳙四大家魚時,人們對雌雄親魚注射促性腺激素類藥物,促進親魚卵和精子成熟,從而進行人工授精和育苗.
故答案應為:
(1)下丘腦     性腺     垂體
(2)萎縮    (3)促性腺
點評:本題的知識點是性激素的反饋調節和促性腺激素在魚的養殖中的應用,主要考查學生根據表格中的數據和題干信息進行推理的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用,圖甲為胰島細胞的分布及所分泌激素的相互影響示意圖.人的胰島細胞按其染色和形態學特點,主要分為A細胞、B細胞、D細胞及PP細胞,其中D細胞占胰島細胞的10%,分泌生長抑素(GIH);PP細胞數量很少,分泌胰多肽.圖乙為胰島素作用機理模式圖,請分析回答:

(1)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于胰島以調節胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,反射性地引起胰島素分泌.因此血糖平衡受
 
共同調節.
(2)進食半小時后血糖升高,會促進圖甲中
 
(激素A、激素B)的釋放,而該激素的釋放還受到
 
激素的抑制,使血糖濃度保持相對穩定.
(3)由D細胞分泌的生長抑素在體內會迅速被血漿和組織蛋白酶降解,血漿半衰期只有短暫的3分鐘,因此不適合臨床應用.現研究出一種人工合成的生長抑素類似物-奧曲肽,其作用時間可長達90分鐘,在臨床上可用來治療肢端肥大癥,說明生長抑素能抑制
 
的過度分泌.有科研人員希望用生物工程的方法對生長抑素進行改造,延長其作用時間,其中的關鍵技術是
 

(4)由圖乙可知,胰島素降低血糖濃度的機理是:胰素與胰素受體結合后,一方面促進
 
合成,另一方面使
 
 增加,促進葡萄糖進入細胞氧化分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

經濟發展和環境保護兩者之間的和諧是當今世界共同的話題.某研究性學習小組為了解水體富營養化對藻類種群數量的影響,以便為養魚戶提供恰當的指導,他們組織人員調查了湖泊營養化程度對部分藻類生長的影響,結果如圖.請分析回答:

(1)調查湖泊中草魚種群密度常用的方法是
 
:對如何養好魚,民間有“養魚先養水”的說法,由圖分析可知,當水體營養化程度處于
 
時,
 
數目較多,有利于能量流向對人類最有益的部分.
(2)微囊藻(一種藍藻)在適宜條件下培養時,數量可呈指數增長,但若在培養液中加入粉    綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長會受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用光照、無機營養、二氧化碳等資源時存在顯著的
 
關系.
(3)若在一個相對穩定的水域生態系統中主要有下表所列的五個種群.現測得各種群所含的    能量和污染物X的平均濃度,已知水中X的質量濃度為0.003mg/L,該物質被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.
種群 A B C D E
能量(kJ) 1.6×109 1.2×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
污染物X含量(mg/L) 0.037 0.036 0.35 0.39 3.4
某同學根據表中數據畫出了種群間的食物關系圖請分析是否正確
 
,并說明理由一
 
.在能量流動的渠道中,
 
越高,生物體內污染物的含量也越高,即污染物在沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用.
(4)藍藻資源化利用有多種方式.從藍藻中可以提取能發出紫色熒光的藻藍蛋白,可作為生物實驗研究中的
 
.綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油,由此推測藍藻體內含有較多的
 
類有機物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸作用的本質是葡萄 糖等底物的脫氫氧化過程.如圖所示是一個可以測量酵母菌無氧呼吸速率的裝置.燒瓶中裝有150mL煮沸后冷卻的1%葡萄糖溶液、一定數量的酵母菌和少量亞甲基藍(亞甲基藍是一種人造氫受體,氧化態時呈藍色,還原態時呈無色 ). 比色計是檢測光源通過溶液后光強度變化的儀器,本實驗開始時,經比色計檢測,如圖裝置中液體的藍光100%透過,說明亞甲基藍處于完全氧化狀態;隨著反應進行,藍光透過率逐漸降低.
請回答下列有關問題:
(1)寫出酵母菌無氧呼吸的反應式:
 

(2)實驗過程中,使亞甲基藍失去藍色的是
 

(3)本實驗中與酵母菌混合的是煮沸后冷卻的1%葡萄糖溶液.煮沸和冷卻的作用是
 

(4)為探究溫度對酵母菌無氧呼吸速率的影響,某同學設計了相關實驗,并獲得實驗結果(見上圖曲線圖)
Ⅰ.據圖分析實驗結果:
 

Ⅱ.寫出該同學的實驗步驟:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物一一選修1現代生物技術實踐]
(1)“聞著臭,吃著香”的臭豆腐馳名中外,其制作過程中所用的微生物主要是
 
,臭豆腐表面往往有一層致密的皮,這層皮實際上是微生物的
 
,它對人體是無害的.
(2)PCR技術是DNA循環復制的過程,每次循環可以分為
 
 
 
三步.促成了PCR技術的自動化的Taq細菌1966年被發現于美國黃石國家公園,它為PCR技術提供了
 

(3)欲從土壤中分離出能高效降解有機磷農藥的細菌,可在培養基中加入
 
制成選擇培養基進行分離;若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數,可采用的接種方法是
 

(4)微生物培養過程中,獲得純凈培養物的關鍵是
 
,其中對培養皿進行滅菌常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究不同的光強、溫度對植物光合作用和呼吸作用的影響,實驗結果如圖所示.下列有關分析正確的是(  )
A、光強小于1時,溫度是光合作用的主要限制因素
B、光強大于7時,35℃條件下有氧呼吸酶的活性最低
C、光強大于7時,25℃條件下植物合成有機物的速率最大
D、光強小于7時,15℃條件下植物產生氧氣的速率最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物技術的敘述,正確的是(  )
A、果酒、果醋和腐乳的制作所需的適宜溫度分別是15~18℃,30~35℃,18~25℃
B、固定化酵母細胞的制備中,關鍵步驟是向冷卻至室溫的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母菌細胞
C、DNA粗提取過程中,調節NaCl溶液濃度或者加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分雜質
D、果酒、果醋和腐乳制作中使用的菌種都具有細胞壁,核糖體,DNA 和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

用如圖概念模型描述相關概念間的關系,其中I代表整個大圓,II包含Ⅳ,下列各項不符合關系的(  )
A、I是組成細胞的元素、Ⅱ是大量元素、Ⅲ是微量元素、Ⅳ是主要元素
B、I是可遺傳變異、Ⅱ是突變、Ⅲ是基因重組、Ⅳ是染色體變異
C、I是細胞內液、Ⅱ是細胞質基質、Ⅲ是細胞液、Ⅳ是線粒體基質
D、I是細胞周期、Ⅱ是分裂期、Ⅲ是分裂間期、Ⅳ是分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種抗原遞呈細胞(APC)在免疫調節中的作用,據圖回答:
(1)該種APC能表達TLR蛋白,進而激活免疫反應.研究表明,如果使TLR基因發生突變而喪失功能,小鼠就不能探測到細菌的存在,據此推測TLR在免疫中具有
 
作用.若TLR蛋白過多,免疫系統會攻擊人體正常細胞,引發
 
病.
(2)受病原體刺激后,APC會啟動核內相關基因,轉錄出相應的
 
,從而合成白介素等免疫活性物質并釋放到細胞外,直接消滅入侵的多種病原體,該過程屬于
 
免疫.APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細胞,可見APC又是
 
免疫的啟動者.
(3)除病原體外,免疫調節也可以對付體內出現的異常細胞,這體現了免疫系統的
 
功能.
(4)人體內的APC來源于多能造血干細胞,是細胞
 
的結果.在體外通過
 
技術,可人工增殖APC.

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同步練習冊答案
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