A. | 核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 | |
B. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 | |
C. | 葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分 | |
D. | 內質網是脂質合成的場所 |
分析 1、病毒沒有細胞結構,由蛋白質和一種核酸組成.
2、真核細胞和原核細胞的比較:
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、噬菌體是病毒,沒有細胞結構,不含核糖體,A錯誤;
B、丙酮酸是在細胞質基質中產生的,B錯誤;
C、藍藻沒有葉綠體,也可能進行光合作用,因此葉綠體不是所有生物進行光合作用的場所,C錯誤;
D、內質網是脂質的合成場所,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞結構和功能,要求考生識記病毒的結構,明確病毒沒有細胞結構;識記原核細胞和真核細胞形態和結構的異同;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2017級重慶一中高高二上學期定時練習生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為核苷酸的模式圖,下列相關說法正確的是
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同之處表現在①和②兩方面上
B.大腸桿菌細胞內的堿基A、T、C可組成6種核苷酸
C.③在病毒中共有4種,在人體中共有8種
D.植物體內的③有5種,②有2種
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當抗原侵入宿主細胞時,細胞免疫才開始發揮作用 | |
B. | 被HIV侵染的T淋巴細胞裂解死亡屬于細胞壞死 | |
C. | 在制作洋蔥根尖裝片觀察有絲分裂過程中,用蒸餾水洗去解離液以防止解離過度 | |
D. | 在細胞中有的RNA具有運輸物質的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用①、③品種間雜交篩選獲得a | |
B. | 對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b | |
C. | b的培育可采用雜交育種或誘變育種方法 | |
D. | 用轉基因技術將外源抗旱基因導入③中獲得c |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | Pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A. | 神經系統的興奮性降低 | B. | 血糖含量低于正常值 | ||
C. | 組織細胞攝取葡萄糖加速 | D. | 促甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析→假設→實驗→驗證 | B. | 假設→實驗→結論→驗證 | ||
C. | 實驗→分析→假設→結論 | D. | 實驗→假設→驗證→結論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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