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(10分)仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題:

(1)上述各圖結構中共有的有機物是       。A、B、C共有的細胞器是        
(2)A圖為置于O.3g/mL的蔗糖溶液中出現質壁分離現象的細胞,這是由于細胞壁與[  ]
       發生分離所致,此時標號⑤中的物質是        。([   ]內填圖中標號)
(3) A圖所示的細胞發生質壁分離復原后,其在增殖過程中會周期性消失和重現的結構有
           (寫結構名稱)。與B圖所屬生物相比,它們有絲分裂的不同主要在    期,
B所屬生物最多有       條染色體。
⑷細胞很微小,大多數細胞的直徑在微米水平,這是因為           的關系限制了細胞的長大,而細胞體積越小,相對表面積(面積/體積)則越大,有利于            

(1)蛋白質和DNA   核糖體    (2)[7]原生質層   蔗糖溶液
(3) 核膜、核仁 前期與末期   8 ⑷表面積與體積  與外界環境進行物質交換與運輸

解析試題分析:看圖可知,圖A為成熟的植物細胞,B為減數第一次分裂后期的動物細胞,C為細菌,D為噬菌體.
(1)因為噬菌體的結構最為簡單,只含有DNA和蛋白質兩類,而其他細胞結構的生物中這兩種物質也都含有,所以共有的有機物為DNA和蛋白質;C為原核細胞只有核糖體一種細胞器.
(2)成熟的植物細胞再高濃度溶液中會發生細胞壁與原生質層的分離,原生質層是細胞膜/液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質;細胞壁是全透性的,而質壁分離的細胞在細胞壁和原生質層之間充斥的是外界溶液.
(3)植物細胞在有絲分裂的前期和末期,其核膜和核仁會周期性的消失和重建;動植物細胞因為細胞結構上的不同,因而在分裂中表現出不同的特點,特別是前期紡錘體的形成方式,以及末期細胞質一分為二的方式不同;根據B圖可知,該生物體細胞中有4條染色體,而在有絲分裂后期時染色體最多為8條.
(4)細胞不能無限長大,因為其表面積與體積之比與半徑呈反比,限制了細胞的長大,該比值越小越不利于物質運輸,反之有利于物質運輸.
考點:本題考查細胞的結構和功能、質壁分離.
點評:本題有一定的難度,綜合考查了與細胞有關的很多知識點,事實上雖然這些知識點分布在教材不同的章節當中,但之間是有互有聯系的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆河南省信陽市高三第一次調研考試生物卷 題型:綜合題

仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題(每空1分,共6分)

(1)上述各圖結構中共有的物質是         。A、B、C共有的細胞器是      
(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現質壁分離現象的細胞,這是由于細胞壁與               (填標號)發生分離所致。
(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞,則圖中細胞形態發生明顯變化的是:     (填字母代號)
(4)A圖所示的細胞質壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性先消失后重現的細胞結構有          (寫結構名稱)
(5)D圖所示生物       (能/不能)進行獨立代謝。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年浙江杭州外國語學校高三期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題。

(1)上述A、B、C、D各圖結構中共有的物質是     。A、B、C共有的細胞器是    

(2)A圖是剛剛發生質壁分離的細胞,據圖判斷能進行的生命活動有    

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④信息交流 ⑤細胞分化

(1)上述A、B、C、D各圖結構中共有的物質是     。A、B、C共有的細胞器是    

(2)A圖是剛剛發生質壁分離的細胞,據圖判斷能進行的生命活動有    

①光合作用 ②細胞呼吸 ③細胞增殖 ④信息交流 ⑤細胞分化

(3)若用纖維素酶處理A、B、C三種細胞,則圖中     細胞外層會發生明顯變化。

(4)B圖所對應的時期可以對應圖E中的    

(5)上述A、B、C、D4個結構圖所代表的生物體中,哪些基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規律?    

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省、岳陽縣一中高三11月聯考生物試卷 題型:綜合題

(8分)仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題:

(1)上述各圖結構中共有的有機物(大分子)是                      。A、B、C共有的細胞器是                    

(2)A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現質壁分離現象的細胞,這是由于細胞壁與圖中7即:

                 發生分離所致,此時標號⑤中的物質是                         

(3)從B圖的染色體行為上可以斷定,該細胞正處于             (填時期),該細胞稱為                       

(4)A圖所示的細胞發生質壁分離復原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過程中會周期性消失和重現的結構有                                (寫結構名稱)。

(5)D圖所示生物侵入宿主細胞后,利用                                                 

                                     (寫條件)合成自身的蛋白質。

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省高三教學質量檢測生物試卷 題型:綜合題

仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題:

(1)上述各圖結構中共有的物質是                 。A、B、C共有的細胞器

            

(2)A圖是剛剛發生質壁分離的細胞,據圖判斷能進行的生命活動

                        。 

      ①光合作用     ②細胞呼吸    ③細胞增殖    ④信息交流    ⑤細胞分化

(3) 若用纖維素酶處理A B C三種細胞,則圖中               細胞外層會發生明顯變化。

(4)A圖所示的細胞質壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性消失的結構有                        (寫結構名稱)。

(5)如何使D圖代表的生物帶上32P標記?                                。(2分)

(6)上述4個結構所代表的生物體中:

                                             的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規律。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江蘇省高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)仔細觀察下列各種結構模式圖,據圖回答問題:

(1)上述各圖結構中共有的物質(大分子)是         。A、B、C共有的細胞器是      

(2)A圖是剛剛發生質壁分離的細胞,據圖判斷能進行的生命活動有         。 

      ①光合作用   ②細胞呼吸  ③細胞增值  ④信息交流  ⑤細胞分化

(3) 若用纖維素酶處理A B C三種細胞,則圖中          細胞外層會發生明顯變化。

(4) A圖所示的細胞質壁分離復原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過程中會周期性消失的結構有               (寫結構名稱)。

(5)如何使D圖代表的生物帶上32P標記?                                  

(6)上述4個結構所代表的生物體中:                             的基因肯定不遵守孟德爾的遺傳規律。(2分)

 

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