A. | 艾滋病病毒破壞B淋巴細胞,使人體免疫系統幾乎完全喪失 | |
B. | 艾滋病主要通過性接觸、血液和飲食三種途徑傳播 | |
C. | HIV侵入人體后會引發體液免疫和細胞免疫 | |
D. | 艾滋病直接死因是HIV損傷了機體的各種器官 |
分析 關于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進入人體后,與人體的T淋巴細胞結合,破壞T淋巴細胞,使免疫調節受到抑制,使人的免疫系統癱瘓,最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、艾滋病病毒主要破壞T細胞,A錯誤;
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播,B錯誤;
C、HIV是一種病毒,病毒侵入到人體內的病毒往往先通過體液免疫過程阻止病毒的散播,再通過細胞免疫過程予以消滅,C正確;
D、艾滋病直接死因是免疫能力降低,死于其他病原體入侵或癌癥,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查免疫調節在維持穩態中的作用,要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,掌握免疫失調引起的疾病的類型,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節的基本方式是反射 | B. | 膝跳反射的中樞在大腦皮層 | ||
C. | 反射弧必須完整才能完成反射活動 | D. | 反射活動必須通過反射弧來完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
B. | 該細胞中1與2、3與4是同源染色體 | |
C. | 若 1是Y染色體,則2也是Y染色體 | |
D. | 該細胞處于減數第一次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體彼此分離 | B. | 同源染色體彼此分離 | ||
C. | 同源染色體兩兩配對 | D. | 非同源染色體自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體類囊體膜上只進行光反應,不進行暗反應 | |
B. | 光反應為暗反應提供[H]、ATP | |
C. | 突然停止光照,葉綠體中三碳化合物的含量將上升 | |
D. | 若氣孔關閉,葉綠體中五碳化合物的含量將下降 |
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