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【題目】細胞間和細胞內的信息傳遞過程中,需要受體對信號的識別。如圖甲、乙分別表示人體細胞內受體和細胞表面受體的作用機制模式圖。據圖回答下列問題:

(1)圖中細胞膜上的受體、核內受體的化學本質均為_________,在高溫作用下________(能/不能)和雙縮脲試劑發生顏色反應。合成這些受體的細胞器是_________

(2)雌激素(H)的生理效應是通過蛋白質的合成來體現,過程①、②都稱為_________,過程。①的原料是_______,產物RNA要經過加工才能成為成熟的mRNA,其加工場所在________

(3)圖甲中雌激素通過與血漿結合蛋白結合在內環境中運輸,雌激素從內環境以_________方式進入細胞。內環境的組成除血漿外還有__________________等。

(4)人體胰島素的受體位于細胞膜上,因此與圖_________所示機制相似。胰島素作用于靶細胞,促進靶細胞對葡萄糖的_________,抑制_________

(5)若圖乙表示神經元間興奮的傳遞,則信號分子為_______。當突觸后膜上________通道打開,使突觸后膜對該離子的通透性改變,引起突觸后膜去極化,形成小電位。

【答案】蛋白質 核糖體 基因的表達 核糖核苷酸 細胞核 擴散(被動轉運) 組織液 淋巴 攝取、貯存和利用 氨基酸轉化成葡萄糖 神經遞質 鈉離子

【解析】

本題以圖文結合為情境,綜合考查學生對檢測生物組織中蛋白質、基因指導蛋白質的合成、物質跨膜運輸的方式、內環境的組成成分、血糖平衡的調節、興奮在神經元間的傳遞等相關知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

(1) 受體的化學本質為蛋白質。蛋白質的空間結構在高溫的作用下可被破壞,但仍含有肽鍵,因此蛋白質在高溫作用下能和雙縮脲試劑發生顏色反應。蛋白質合成的場所是核糖體。

(2) 過程①、②分別表示轉錄、翻譯,二者都稱為基因的表達。①所示的轉錄的原料是核糖核苷酸,其產物RNA要在細胞核中經過加工才能成為成熟的mRNA。

(3) 雌激素的化學本質為脂質中的固醇,固醇從內環境中以擴散(被動轉運)的方式進入細胞。內環境的組成除血漿外還有組織液、淋巴等。

(4) 人體胰島素的受體位于細胞膜上,而圖乙中的受體位于細胞表面,因此人體胰島素的受體與圖乙所示機制相似。胰島素可促進靶細胞對葡萄糖的攝取、貯存和利用,抑制氨基酸轉化成葡萄糖,從而使血糖濃度降低。

(5) 興奮在神經元間的傳遞是借助神經遞質來完成的。若圖乙表示神經元間興奮的傳遞,則信號分子為神經遞質。當神經遞質與突觸后膜上的特性受體結合,可導致突觸后膜上的鈉離子通道打開,使突觸后膜對該離子的通透性改變,引起突觸后膜去極化,形成小電位。

練習冊系列答案
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【題目】下列有關核酸與遺傳物質關系的敘述中,不正確的是

A.DNA是絕大多數生物的遺傳物質

B.某些生物的遺傳物質是RNA

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D.HIVSARS病毒、流感病毒的遺傳物質均為RNA

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(1)在顯微鏡下持續觀察處于圖乙D圖的細胞,但不能看到染色體往兩極移動,其原因是__

(2)觀察細胞質壁分離與復原,可選擇__(填圖甲中的字母編號)區細胞,③和④過程屬于細胞生命歷程的__

(3)若下圖E、F、G、H表示該植物個體花粉產生過程中,不同時期細胞的a、b、c三種結構或物質的數量變化。

根據a、b、c在不同時期的數量變化規律,判斷a物質是:__。若E、F、G、H類型的細胞屬于同一次減數分裂,那么四者出現的先后順序是__,E、F、G、H的細胞中肯定無同源染色體的是__

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A.AMP可以作為合成ADPRNA的原料

B.甲過程常與細胞內的吸能反應相關聯

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B.甲組和乙組的兩組實驗采用的是對比實驗的方法

C.加入NaOH溶液是為了吸收空氣中除O2以外的其他氣體

D.將重鉻酸鉀溶液滴入澄清石灰水中用來檢測乙組是否有酒精產生

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(1)該實驗的自變量是________________________

(2)隨著低溫天數的增加,這兩品種水稻的光合速率均下 降,試從兩個方面解釋:

____________________________

____________________________

(3)實驗過程中,總光合速率不能直接測量的原因是________________________

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