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9.下列關于色素提取與分離實驗的講述中,錯誤的是(  )
A.加入碳酸鈣是防止色素被破壞
B.加入二氧化硅有利于破壞葉肉細胞
C.加入無水乙醇的目的是溶解色素
D.濾紙條上的濾紙細線中色素越少,越有利于色素分離

分析 1、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中,如:丙酮(酒精)等.所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.

解答 解:A、加入碳酸鈣是為了防止研磨過程中葉綠體中的色素被破壞,A正確;
B、在提取色素的過程中加入石英砂有利于破壞葉肉細胞,使研磨充分,B正確;
C、葉綠體中的色素都能溶解于有機溶劑中,所以加入無水乙醇的目的是溶解色素,C正確;
D、濾紙條上的濾液細線中色素越多越有利于色素的分離,使實驗現象越明顯,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查“葉綠體色素的提取和分離”實驗的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.體細胞在增殖過程中可能會發生(  )
A.染色體變異B.基因重組
C.基因突變D.同源染色體間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.取生長狀況相同的胚芽鞘,在不同部位切取三種切段(S1、S2、S3).先把切段轉入蒸餾水1小時,再把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、10mg/mL赤霉素、10mg/mL IAA的溶液中,實驗結果如圖.下列敘述正確的是(  )
A.該實驗證明兩種激素對切段的伸長有增效作用
B.不同切段對不同種類的激素作用效果相同
C.赤霉素對各個切段的伸長促進效果最好
D.切段S2對生長素的敏感性低于切段S3

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是育種專家采用現代生物技術手段培育良種牛的過程,a~g表示采用的技術手段.請據圖回答有關問題:

(1)培育“試管牛”采用的技術手段是a、b、f(填字母),b過程的原理是細胞分裂與分化.
(2)圖中a操作的優點是發揮優良母畜的繁殖潛力,取結構①(填數字)做DNA分析性別鑒定.
(3)若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體,可對發育到囊胚階段的③進行c(字母)處理,再d(字母)到受體內,從而培育出良種牛.③細胞在培養液中加入分化誘導因子,可以向不同類型的細胞分化,利于研究細胞分化和凋亡的機理.
(4)胚胎移植之所以成功,取決于供、受體生殖器官的生理變化是相同的,需要進行同情發情處理,這為胚胎移人受體提供了相同的生理環境.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.請分析回答下列有關生物技術實踐的問題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養基,倒平板時,需要等待平板冷卻凝固(50℃)后,將平板倒過來放置.微生物接種的方法,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,后者是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養基的表面,單個進行培養.菌落是在固體培養基上由細胞繁殖而來的形態可見的子細胞群體.
(2)對月季進行組織培養時,適宜花藥培養的時期是期,為確定花粉是否處于該時期,鏡檢時最常用的染色方法是.
(3)測定亞硝酸鹽含量的原理是玫瑰紅,在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸生重氮化反應后,與N-l-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成色染料.
(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實驗中,要將胡蘿卜進行粉碎和干燥的目的是使原料與有機溶劑充分接觸,增大溶解度;得到的萃取液需要用蒸餾方法進行濃縮.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.生態學家為了監測和預報退耕還草后生態系統內鼠害的發生情況,對退耕后田鼠種群數量的變化(如甲圖)進行了研究(其中K0表示田鼠種群在無天敵進入時的環境容納量),乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).據圖分析回答下列問題:

(1)據圖分析可知,田鼠的種群數量呈S型增長,在捕食壓力下,田鼠種群的環境容納量將在K2-K3之間,當某種天敵進入一段時間后,田鼠種群數量達到了相對穩定狀態,則天敵最可能進入的時間為甲圖中c時.
(2)調查統計發現田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47%.
Ⅰ.研究者通常采用標志重捕法法估算該地區田鼠的種群數量.
Ⅱ.根據調查統計的數據(數據),構建了田鼠種群增長模型為Nt=N0•λt,由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜).
Ⅲ.重復觀察統計田鼠數量,對所建立的模型進行檢驗和修正,以利于鼠害的防治.
(3)乙圖中的A屬于田鼠糞便中的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某地中部山區于25年前發生森林火災,焚毀所有林木.歷經長期演替之后,某生態學者于今年在該地進行生態調查,得到結果如下表,表內數字為各樹種不同年齡級的株數.據圖分析下列敘述錯誤的是(  )
樹齡(年)
株數
樹種
1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤楊0058122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341320
A.目前此森林中松樹種群的個體數遠遠小于該環境松樹種群環境容納量
B.若以大樹(年齡>5年)的數量作為森林中該樹種競爭優勢的指標,則目前此一森林中競爭最優勢的植物是赤楊
C.櫟樹的年齡結構呈現增長型,若此森林不受干擾任其自然演替,則再過25年后櫟樹可能成為此森林的優勢植物
D.25年前發生火災后開始次生演替,最先出現的兩個物種是赤楊與松樹

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科目:高中生物 來源:2016高考大聯考(一)【江蘇卷】 題型:

人工種子是一種含有植物胚狀體或芽、營養成分、激素以及其他成分的人工膠囊。圖1為人工種子生產過程示意圖,圖2為圖1中③過程的相關操作,據圖分析回答:

(1)某二倍體綠色開花植物基因型為DdTt,采用花藥離體培養的方法,可培育成“花粉胚”,進而制成人工種子,該種子萌發形成的個體的基因型為

(2)如果外植體為植物的葉組織塊,通過加入 酶使細胞彼此分離。

(2)圖2中,包埋形成人工種子過程中,加熱溶解海藻酸鈉時需注意用_________加熱,然后將溶化好的海藻酸鈉溶液_________后,加入胚狀體充分攪拌混合均勻。剛生產的人工種子需要在氯化鈣溶液中浸泡一段時間,其目的是使人工種子___________。

(3)由于胚狀體往往處于胚胎發育的不同時期,所以誘導胚狀體的同步化生長成了制備人工種子的核心問題。采取以下措施可促進胚狀體的同步生長:

低溫法:在細胞培養的早期對培養物進行適當低溫處理若干小時,抑制 形成,滯留于有絲分裂中期的細胞增多。此時再讓培養物回復到正常溫度,細胞則同步分裂。

抑制劑法:細胞培養初期加入 合成抑制劑,使細胞生長基本上都停頓于G1期。除去抑制劑后,細胞進入同步分裂階段。

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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經濟技術開發區中學高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

分別刺激下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處,不能引起肌肉收縮的是

A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ

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