Question

【題目】圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請(qǐng)回答下列問題：

（1）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，他們的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是______________。

（2）圖1所示的遺傳信息傳遞過程，其中不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是____________。

（3）若把圖2所示DNA放在含N15的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含N14的DNA所占比例為_________。

（4）若通過DNA復(fù)制共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，則至少要向試管中加入_________個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸。

（5）若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>____________。

Answer 1

【答案】將DNA和蛋白質(zhì)單獨(dú)地分開，分別研究A-U1/8124

【解析】

本題重在考查利用半保留復(fù)制進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力。

（1）艾弗里與赫爾希的實(shí)驗(yàn)中共同核心的設(shè)計(jì)思路是將DNA和蛋白質(zhì)單獨(dú)地分開，分別研究；（2）由圖1的第一個(gè)堿基對(duì)為A-U對(duì)比圖2中出現(xiàn)的A-T對(duì)，可知圖1不同于圖2的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式是A-U；（3）圖2所示DNA分子的一條鏈含N14，在含N15的培養(yǎng)液中復(fù)制3代得23=8個(gè)子代DNA分子，根據(jù)半保留復(fù)制，其中只有1個(gè)子代DNA分子含親代N14鏈，故為1/8；（4）圖2中的DNA片段含4個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，若通過DNA復(fù)制共得到32個(gè)圖2中的DNA片段，根據(jù)半保留復(fù)制，則至少要向試管中加入（32-1）×4=124個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸；（5）若人組織中的細(xì)胞已失去分裂能力，即細(xì)胞內(nèi)無DNA復(fù)制，但蛋白質(zhì)合成正常進(jìn)行，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)?/span>。