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下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、細胞膜都不含膽固醇
B、細胞膜上的載體蛋白平鋪在膜的內外表面
C、藍藻細胞具有葉綠體,能進行光合作用
D、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位
考點:細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展,細胞膜的成分
專題:
分析:細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成,其中蛋白質鑲在、嵌入或橫跨整個磷脂雙分子層.生物種類不同,細胞膜中所含的各種主要類別的脂質及比例也不盡相同,具有種類特異性.例如在動物細胞膜中經常能找到膽固醇,而植物細胞膜上膽固醇含量卻很少甚至沒有.原核細胞只含有核糖體一種細胞器.
解答: 解:A、動物細胞膜含有少量膽固醇,A錯誤;
B、細胞膜上的載體分子,有的鑲在脂雙層的表面,有的部分或全部嵌入脂雙層,有的橫跨整個脂雙層,B錯誤;
C、藍藻是原核細胞,不含葉綠體,C錯誤;
D、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細胞膜的成分、原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,要求考生識記細胞膜的成分,掌握流動鑲嵌模型,識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸作用的本質是對底物的脫氫氧化過程.亞甲基藍是一種人造氫受體,氧化態時呈藍色,還原態時呈無色.比色計可測定光源透過溶液后的藍光強弱變化,從而確定溶液藍色的深淺.為研究不同呼吸底物對酵母菌呼吸速率的影響,做了如下實驗:
①在試管內加入lOmL酵母菌懸浮液、O.5%的適量葡萄糖液和lmL 0.1%亞甲基藍溶液,封口后置于30℃水浴中維持20min,這段時間內,每隔2min用比色計測量一次藍光透過試管的百分率(開始時藍光透過率為100%).
②分別用等量的0.5%蔗糖溶液和O.5%的乳糖溶液代替葡萄糖,重復上述實驗.
結果如圖所示,請回答:
(1)酵母菌細胞區別于乳酸菌細胞的主要結構特點是
 

(2)寫出酵母菌進行無氧呼吸的反應式
 

(3)在上述實驗中,亞甲基藍失去藍色的原因是
 

(4)酵母菌對蔗糖和葡萄糖利用情況有何區別?
(5)為什么要按無菌操作的要求完成實驗?
(6)實驗表明,實驗室培養酵母菌不能用哪一種糖?

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察真菌粗糙鏈孢霉的繁殖,發現通常由單倍體菌絲形成二倍體合子,合子進行一次減數分裂,再進行一次有絲分裂,最終形成8個孢子.孢子大型(R)對小型(r)為顯性,黑色(T)對白色(t)為顯性,圖中正確的是(  )
A、合子為Rrt
B、a、c基因型相同
C、b應為RrTt
D、d可能發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖,圖(2)為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖,請根據圖回答下列問題:

(1)基因A與a、B與b分離;A與B(或b),a與B(或b)隨機組合發生在圖(2)中
 
時期.
(2)基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發生在圖(2)中
 
  時期.
(3)圖(2)所示細胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細胞分裂方式相比較,最本質的區別是
 

(4)該夫婦在此次生殖過程中,至少形成了
 
個受精卵.
(5)如果圖(3)中個體甲同時患有白化病和血友病兩種遺傳病,而乙及其父母均正常,若乙長大后與一正常男性(其兄為白化病患者)結婚,則他們所生子女中同時患有兩種病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示某種膜結構以及物質進出膜方式,圖二表示某細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積.請據圖回答:

(1)癌細胞的細胞膜,與圖一相比,含量較少的是[
 
]
 

(2)若圖一為紅細胞膜,則圖中箭頭[
 
]表示鉀離子的吸收過程.
(3)若圖一是肝細胞膜,進食后3~4小時,C代表的激素
 
將會增多,促進物質E轉化為物質F,F最可能是
 

(4)若圖一是神經元細胞,則靜息狀態下細胞膜兩側的電位表現為
 

(5)請在圖二中畫出細胞在進行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多同學都曾嘗試設計制作生態瓶,但是,有相當一部分同學的設計并不成功.下面羅列了設計生態瓶遵循的原理,其中不合理的是(  )
A、瓶內各種生物之間應有營養上的聯系
B、瓶內各種生物的數量搭配應合理
C、應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸
D、生態瓶放在有陽光的地方以獲得充足的能量供應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內等位基因的說法中,正確的是(  )
A、精原細胞在通過減數分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現象
B、有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因
C、性染色體上不可能存在等位基因
D、外界環境的影響不可能引起人體產生等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗都是證明DNA是遺傳物質的經典實驗,在這些實驗的設計思路中最關鍵的是(  )
A、要想辦法區分DNA和蛋白質,并單獨觀察它們各自的作用
B、要用同位素對DNA和蛋白質分別進行標記
C、要分離提純DNA、蛋白質和多糖等物質
D、要得到噬菌體或肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水”,某同學設計并進行了如下
實驗:
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,/J片,鑷了,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡.
方法步驟如圖,請回答以下問題:

(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片的正確順序是_
 
(用下列數字填寫).
①用鑷子撕取洋蔥鱗片葉外表皮      ②蓋上蓋玻片
③在潔凈的載玻片中央滴一滴清水    ④把洋蔥鱗片葉外表皮展平在水滴中
(2)B步驟在低倍顯微鏡下主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的
 
的大小,以及原生質層的位置.若此過程中發現顯微鏡視野較暗,應調節
 
 

(3)E步驟在蓋玻片的一側滴入
 
,在另一側用吸水紙吸引.這樣重復幾次.
(4)F步驟用低倍顯微鏡觀察細胞,發現原生質層逐漸恢復到原來狀態.在此過程中,中央液泡的大小變化是
 
和顏色變化是
 

實驗結論:當外界溶液濃度
 
細胞液濃度時,細胞失水;反之,細胞吸水.

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同步練習冊答案
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