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哥本哈根世界氣候大會(huì)數(shù)據(jù)顯示伴隨著工業(yè)的發(fā)展,溫室氣體的排放,溫室效應(yīng)越來(lái)越嚴(yán)重,全球氣候變暖,自然災(zāi)害增加,大自然已經(jīng)展開(kāi)對(duì)人類的報(bào)復(fù)。人類在生產(chǎn)活動(dòng)中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點(diǎn)和正確做法是:
①要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的法制觀念;
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益;
③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開(kāi)發(fā)利用自然資源;
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開(kāi)發(fā)利用自然資源;
⑤保護(hù)并大量發(fā)展對(duì)人類有利的物種,消滅對(duì)人類不利的物種;
⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹(shù)木;
⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚(yú);
⑧加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動(dòng)物,再就是要保護(hù)好動(dòng)物生活所需要的自然環(huán)境;
⑨進(jìn)行自然保護(hù)的惟一手段是建立自然保護(hù)區(qū);
⑩建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效手段


  1. A.
    ①③④⑤⑦
  2. B.
    ①②④⑧⑩
  3. C.
    ①⑤⑥⑦⑨
  4. D.
    ①②⑤⑦⑨
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江西省贛縣中學(xué)高三4月理綜生物卷 題型:綜合題

哥本哈根世界氣候大會(huì)于2009年12月7日—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi),會(huì)議的焦點(diǎn)問(wèn)題主要問(wèn)題集中在“責(zé)任共擔(dān)”。氣候科學(xué)家們表示全球必須停止增加溫室氣體排放,并且在2015到2020年間開(kāi)始減少排放?茖W(xué)家們預(yù)計(jì)想要防止全球平均氣溫再上升2℃,到2050年,全球的溫室氣體減排量需達(dá)到1990年水平的80%。下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是____,C在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分是____,寫(xiě)出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:____________(用字母和箭頭表示)。
(2)分析A→E和D→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)________________________。
(3)若生產(chǎn)者有10000kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重___kg。
(4)據(jù)測(cè)定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出64mg的O2,經(jīng)過(guò)10小時(shí)可積累葡萄糖___mg。
(5)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的形式是______;E→F關(guān)系是___;C→A過(guò)程表示的生理活動(dòng)是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇海頭高級(jí)中學(xué)高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2是一動(dòng)物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中①、③表示的生理過(guò)程分別是          。

(2)圖2中該動(dòng)物種群的K值為     ,當(dāng)該動(dòng)物種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)就會(huì)     

(3)“哥本哈根世界氣候大會(huì)”使全球再次聚焦碳排放問(wèn)題,呼吁人們積極行動(dòng)起來(lái),

力求減少圖1中     (填序號(hào))的碳排放量。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中    (填序號(hào))復(fù)雜程度有關(guān)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷選修(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖2是一動(dòng)物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中①、③表示的生理過(guò)程分別是              、             

(2)圖2中該動(dòng)物種群的K值為              ,當(dāng)該動(dòng)物種群密度增大時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)就會(huì)       。

(3)“哥本哈根世界氣候大會(huì)”使全球再次聚焦碳排放問(wèn)題,呼吁人們積極行動(dòng)起來(lái),力求減少圖1中              (填序號(hào))的碳排放量。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中              (填序號(hào))復(fù)雜程度有關(guān)。

(5)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程圖解,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。

i圖中生產(chǎn)者是      ,分解者是     

ii 若圖中數(shù)字代表過(guò)程,則表示各類生物呼吸作用的

         ,無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳可伴隨         過(guò)程進(jìn)入

生物群落。(均用圖中數(shù)字表示)

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆山西省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(10分)哥本哈根世界氣候大會(huì)全稱《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書(shū)》第5次締約方會(huì)議,于2009年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表召開(kāi)峰會(huì),商討《京都議定書(shū)》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

 

(1)碳在生物群落內(nèi)以         的形式進(jìn)行流動(dòng)。

(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是            作用;無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有         (填數(shù)字序號(hào))。

(3)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的                                 功能。

(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為                。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植

         克。

(5)中國(guó)政府作出了降低單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注。針對(duì)全球氣候變暖,請(qǐng)你提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)低碳承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:                                                。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江西省高三4月理綜生物卷 題型:綜合題

哥本哈根世界氣候大會(huì)于2009年12月7日—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi),會(huì)議的焦點(diǎn)問(wèn)題主要問(wèn)題集中在“責(zé)任共擔(dān)”。氣候科學(xué)家們表示全球必須停止增加溫室氣體排放,并且在2015到2020年間開(kāi)始減少排放?茖W(xué)家們預(yù)計(jì)想要防止全球平均氣溫再上升2℃,到2050年,全球的溫室氣體減排量需達(dá)到1990年水平的80%。下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是____,C在生態(tài)系統(tǒng)中的所屬成分是____,寫(xiě)出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:____________(用字母和箭頭表示)。

(2)分析A→E和D→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)________________________。

(3)若生產(chǎn)者有10000kg,按能量最大傳遞效率計(jì)算,位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重___kg。

(4)據(jù)測(cè)定,生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放出44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放出64mg的O2,經(jīng)過(guò)10小時(shí)可積累葡萄糖___mg。

(5)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的形式是______;E→F關(guān)系是___;C→A過(guò)程表示的生理活動(dòng)是_________。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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