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(10分,每空2分)下圖表示三個神經元及其聯系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式),為了研究興奮在一個神經元上的傳導方向和在神經元間的傳遞方向,進行了相關實驗。聯系圖解回答下列問題:

                             

(1)若1代表小腿上的感受器,5代表神經支配的小腿肌肉,則3稱為                  ,能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示)                                

(2)刺激圖中b點,則b點發生的膜電位變化是                                     

圖中                 點可發生興奮;

(3)由圖說明:興奮在兩個神經元間的傳遞方向具單向性性,其原因是                                                                                                             

                                                    

 

【答案】

 (1)神經中樞 ;  ①②③④⑤            

(2)由外正內負變成內正外負;  acde 

(3)神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

【解析】)興奮在神經元之間傳遞是單向的因為神經遞質只能從突觸前膜傳向突觸后膜,在神經纖維上以局部電流的形式雙向傳導,所以在單個神經元上是雙向傳導 “—O—<”表示從樹突到細胞體再到軸突  “<—”或“<O”表示一個突觸結構,<為前膜,所以興奮的傳遞在“<—”或“<O”上為從左向右,

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2009~2010學年度福建省第二學期八縣(市)一中期末考聯考 題型:綜合題

(10分,每空2分)圖4-2-8所示為細胞融合技術的一些過程,請據圖回答:

如果A、B細胞為植物細胞,請據圖回答下列問題:
(1)植物細胞在細胞融合前,可用先除去細胞壁,余下的部分可稱為         。
(2)融合完成的標志是形成新的細胞壁,若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用                技術把D培養成植株。
如果A、B細胞為動物細胞,據圖回答下列問題:
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了              。
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有          種,用來培養的D細胞應該是                 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南省周口市英文學校高一上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(本題10分,每空2分)為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實驗

實驗

實驗操作方法

時間(年)

種子發芽率

實驗一

1 000 g水稻干種子充氮氣密封貯藏

5

>95%

1 000g水稻種子普通保存

1

<85%

實驗二

1 000 g含水9%的大豆種子于30℃環境保存

1

<10%

1 000 g含水9%的大豆種子于10℃環境保存

5

>80%

實驗三

1 000 g小麥鮮種子用無水CaCIz吸濕干燥、密封無光保存

10

>80%

1 000 g小麥種子普通保存

1

<10%

試根據上述實驗回答下列問題:   

(1)實驗三中,用無水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內以                            形式存在細胞中的水;正常植物細胞中該形式水的含量與植物耐旱的關系是              

(2)種子發芽除需要水外,還需要的條件是                                        

(3)從以上實驗可以看出,農民貯藏水稻種子應采取                            等措施才是最好的。

(4)從以上實驗可以看出,貯藏糧食很重要的一點就是要降低糧食的呼吸速率,請結合所學知識加以分析說明原因

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學進行實驗,圖甲為實驗開始狀態,圖乙為實驗結束狀態。請在圖乙所示實驗結果的基礎上繼續實驗,探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。(共10分,每空2分)

增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設計出繼續實驗的簡要步驟:

①向a、b兩管分別加入等量       溶液,水浴加熱U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內液面的變化;

②吸取a、b兩管內適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入        ,60~65 ℃水浴加熱,觀察A、B試管內有無磚紅色沉淀

(2)預測實驗現象并作出結論:如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內          ,則蔗糖的水解產物能通過半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內             、B試管內             ,則蔗糖的水解產物不能通過半透膜

 

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科目:高中生物 來源:2012屆廣西區桂林十八中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空2分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C對轉換成A-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通常可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。

(1)經過處理后發現一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現兩種表現型,說明這種變異為__________突變。

(2)EMS誘導水稻細胞的DNA發生變化,而染色體的____________________不變。

(3)在眾多變異植株中,育種專家發現了一株高產易感病(AABB)和一株低產抗病(aabb)植株,請你設計一個育種過程,選育出符合生產要求的優良品種。

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________

 

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