能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種的生物技術(shù)是
| A．基因工程技術(shù) | B．誘變育種技術(shù) | C．雜交育種技術(shù) | D．組織培養(yǎng)技術(shù) |
走進文言文系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年陜西省南鄭中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育農(nóng)作物的新的優(yōu)良品種 （ ）
| A．基因工程技術(shù) | B．誘變育種技術(shù) | C．雜交育種技術(shù) | D．組織培養(yǎng)技術(shù) |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014屆廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各種技術(shù)中，能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種的是：
A．基因工程技術(shù) B．誘變育種技術(shù) C．雜交育種技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種的生物技術(shù)是
A．基因工程技術(shù) B．誘變育種技術(shù) C．雜交育種技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010年湖南省長沙市高二第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷 題型：選擇題
下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種（ ）
A．基因工程技術(shù) B．誘變育種技術(shù)
C．雜交育種技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
能有效地打破物種的界限，定向地改造生物的遺傳性狀，培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種的生物技術(shù)是
A.基因工程技術(shù) B．誘變育種技術(shù) C．雜交育種技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
