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4.下列有關實驗試劑、現象及用途的敘述,正確的是(  )
A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應變為橙色,可用于酵母菌無氧呼吸產物的鑒定
B.甲基綠能使DNA染成綠色,與吡羅紅一起用于觀察細胞內核酸的分布
C.用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生酒精
D.斐林試劑與還原糖反應生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定

分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中:酵母菌無氧呼吸產生二氧化碳,可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃;橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇發生化學反應,變成灰綠色.
2、進行顯色反應時,所選的實驗材料應該是無色或接近白色的.
3、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA染成綠色,吡羅紅能使RNA染成紅色,用甲基綠和吡羅紅同時染色體可以觀察細胞內核酸的分布.

解答 解:A、重鉻酸鉀溶液與酒精反應變為灰綠色,可用于酵母菌無氧呼吸產物的鑒定,A錯誤;
B、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能使DNA染成綠色,吡羅紅能使RNA染成紅色,因此用甲基綠和吡羅紅同時染色體可以觀察細胞內核酸的分布,B正確;
C、用溴麝香草酚藍溶液可以檢測酵母菌無氧呼吸是否產生二氧化碳,C錯誤;
D、西瓜汁有顏色,會干擾實驗的結果,因此不能用西瓜汁作為鑒定還原糖的材料,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查檢測還原糖的實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.分析以下遺傳圖譜,已知Ⅰ-1、Ⅱ-4和Ⅲ-2個體為某單基因遺傳病患者,其他成員正常.則在正常情況下,Ⅰ-1和Ⅲ-2個體能確定的相同染色體是(  )
A.0條B.1條C.2條D.22條

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖(a)表示酵母菌體內發生的物質變化過程,如圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,據圖回答下列問題:

(1)圖(a)過程①發生在與氧濃度無關(缺氧、氧氣充足或與氧濃度無關)的條件下.
(2)圖(a)過程③發生在細胞中的具體場所是線粒體基質和線粒體內膜.
(3)圖(a)中產生ATP最多的過程是③(填數字序號).
(4)圖(b)中乙曲線所代表的生理過程可用圖(a)中①③(填數字序號)過程表示.
(5)圖(b)中氧濃度為d時酵母菌的細胞呼吸方式是只進行有氧呼吸.
(6)圖(b)甲方式中產生二氧化碳的場所是細胞中細胞質基質.
(7)圖(b)中在氧濃度為b時甲乙曲線的交點表示有氧呼吸氧氣的吸收量與無氧呼吸二氧化碳的釋放量相等.此時若甲代表的細胞呼吸方式消耗了A mol的葡萄糖,則乙代表的細胞呼吸方式此時消耗的葡萄糖為$\frac{A}{3}$mol.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.豌豆的紅花和白花是一對相對性狀,通過下列雜交實驗的結果,能判斷相對性狀間顯、隱關系的是(  )
①紅花×紅花→紅花     ②紅花×紅花→紅花(301株)+白花(110株)
③紅花×白花→紅花     ④紅花×白花→紅花(98株)+白花(107株)
A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列與酶的活性有關的說法不正確的是(  )
A.酶的活性是指酶催化一定化學反應的能力
B.酶的活性由蛋白質結構決定的,不受外界條件的影響
C.酶的活性受溫度、PH和酶的抑制劑等條件的影響
D.酶活性高低與反應物濃度無關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體組織細胞可以從組織液中吸收甘油,其吸收的量主要取決于(  )
A.細胞膜上載體的數量B.組織液中甘油的濃度
C.細胞呼吸的強度D.細胞內液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.某人的基因型是AaXBY,則這個人所產生的配子名稱及配子種類依次是(  )
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13.血友病是遺傳性凝血因子生成障礙出血性疾病.其中以血友病甲(缺乏凝血因子Ⅷ)最為常見.是一種伴X染色體隱性遺傳病.目前,治療血友病主要是輸入外源性凝血因子Ⅷ.由于不能根治,這種治療將伴隨一生.據以上材料及所學知識回答:
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(3)某男孩為血友病患者,他的父親、祖父是血友病患者,而他的母親、外祖父母都不是患者.則男孩的血友病基因獲得的途徑是外祖母→母親→男孩.

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16.圖中理論值與實際生存個體數差別很大,可用來解釋的是達爾文進化理論中的(  )
A.過度繁殖B.生存斗爭C.遺傳變異D.適者生存

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