A. | 若⑥過程是動物育種則可用射線處理幼年動物 | |
B. | ①、②、③育種過程可加速農作物進化,但不產生新物種 | |
C. | ⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體種子獲得純合品種 | |
D. | 若⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制著絲點的分裂導致染色體加倍 |
分析 根據題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,并對篩選植株連續自交;①④⑤是單倍體育種,⑤是選取花藥進行離體培養;⑥是誘變育種;⑦是多倍體育種.
解答 解:A、若⑥過程是動物育種則可用射線處理受精卵,A錯誤;
B、①、②、③育種過程為雜交育種過程,可加速農作物進化,但不產生新物種,B正確;
C、⑤過程需要用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得純合品種,C錯誤;
D、⑦過程采用低溫處理,低溫可抑制紡錘體的形成導致染色體加倍,D錯誤.
故選:B.
點評 育種實際上是對遺傳基本規律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區別與聯系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內質網、高爾基體及線粒體相互合作的結果 | |
B. | 線粒體產生的二氧化碳可以供給葉綠體進行光合作用 | |
C. | 溶酶體中的水解酶能分解衰老、損傷的細胞器 | |
D. | 在洋蔥外表皮細胞的質壁分離與復原過程中,液泡發揮作用時線粒體提供了能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是內質網膜或核膜的外膜 | B. | ②是高爾基體膜結構 | ||
C. | ③是葉綠體內膜 | D. | ④是線粒體內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切開的蘋果不馬上食用,果肉很快變成棕褐色,這是因為細胞被破壞后,其中的酚氧化酶與酚類物質接觸,使其被氧化成棕褐色的物質。完整的蘋果中不會出現上述現象,是因為
A.酚氧化酶只能在細胞外催化酚類物質氧化成棕褐色的物質
B.小分子的酚類物質可自由通過具有選擇透過性的生物膜
C.細胞有生物膜系統存在,使酚氧化酶與酚類物質不接觸
D.細胞是一個統一的整體,各結構協調統一完成生理活動
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