A、增加、減少 |
B、減少、減少 |
C、減少、增加 |
D、增加、增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中刺激d點,興奮將傳導(遞)至c、b、a點 |
B、圖甲中③內有2個完整突觸結構,突觸結構包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
C、圖乙中CO2濃度最高處在⑦,該結構的作用是為神經興奮的傳導(遞)提供能量 |
D、圖乙軸突中的傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP有提供能量和改善患者新陳代謝狀況的作用 |
B、在線粒體中大量產生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗 |
C、在生命活動旺盛的細胞中,線粒體和ATP的含量都較多 |
D、生物界各種生物生命活動所需能量都主要由ATP提供 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂后的細胞不一定具有細胞周期 |
B、細胞的分化過程導致細胞中的遺傳物質發生改變 |
C、細胞的衰老總是與機體的衰老同步進行 |
D、細胞癌變是由于抑癌基因突變成原癌基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和③ | B、②和③ |
C、①和④ | D、③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() 表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系 |
B、![]() 所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響 |
C、![]() 表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與C02產生量的關系,a點時產生ATP最多 |
D、![]() 表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A+T |
G+C |
2 |
5 |
A、400 | B、300 |
C、200 | D、150 |
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