[生物——選修1：生物技術實踐]
請運用酵母菌的分離與純化、果酒制作與應用的知識，回答下列問題：
（1）在酵母菌的分離與純化過程中，需將培養基的pH調至______。對培養基進行滅菌常采用的方法是________。
（2）在選擇培養并獲得酵母菌單菌落的過程中，可采用_______法將含酵母
菌的樣液接種于固體培養基表面，對獲得的菌種可采用_______的方法長期保存。
（3）在無氧條件下，酵母菌將丙酮酸分解成_________，在發酵結束前，接種在果汁中的酵母菌種群數量呈現_____增長。
（4）醋酸菌在______充足條件下可將果酒中的乙醇變為_____，再變為醋酸。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
在顯微鏡目鏡和物鏡的讀數是“10×”和“10×”時，學生在視里中看到的圖象如圖，如果將物鏡換成40×”，那么在視野中可以看到的細胞數一般應是（ ）| A． | 1個 | B． | 2個 | C． | 4個 | D． | 10個 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞分化、衰老、凋亡和癌變都與遺傳物質有關 | |
| B． | 細胞分化過程中會丟失一些基因 | |
| C． | 人體細胞的衰老、凋亡和癌變有利于維持內環境的穩態 | |
| D． | 細胞癌變后由于細胞膜上糖蛋白減少，所以癌細胞代謝強度降低 |
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯盟高三5月質監生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物——選修1：生物技術實踐】
生姜精油是傳統的保健良方，調和在洗發露中，可去頭風，止頭痛，下面是培育生姜和提取生姜精油的示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中A表示 ，①和②過程分別是 。離體組織培養過程常用 培養基培養，在培育過程中要注意培養基中添加的植物激素的濃度、 以及 。
（2）提取生姜精油時，圖示所用方法為 ，獲得油水混合物后，在其中加入 試劑，分層后可獲得直接精油，再加入 試劑，可進一步除水。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省百校聯盟高三5月質監生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體內環境穩態的敘述正確的是
A、胰高血糖素和腎上腺素在血糖調節中具有拮抗作用
B、人工呼吸為病人吹入的氣體中含有
，其作用是維持病人內環境的酸堿度
C、麻醉藥可破壞突觸后膜上的神經遞質，阻止病人痛覺的產生
D、內環境滲透壓升高會導致垂體釋放抗利尿激素增加
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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人的鐮刀型細胞貧血癥是一種常染色體隱性遺傳病，患者血紅蛋白β肽鏈第6位上的谷氨酸被纈氨酸所替代。研究發現，攜帶者（基因型為Bb的個體）不表現鐮刀型細胞貧血癥狀，該個體能同時合成正常和異常的血紅蛋白，并對瘧疾具有較強的抵抗力。下列敘述正確的是
A．B基因突變為b基因后，基因中嘌呤與嘧啶的比值發生了改變
B．攜帶者不表現鐮刀型細胞貧血癥，表明B基因影響了b基因的表達
C．攜帶者對瘧疾具較強抵抗力，表明基因突變的有利和有害是相對的
D．若鐮刀型貧血癥患者的父母均表現正常，則患者患病是自身基因突變的結果
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據免疫基本原理回答下列問題。
（1）如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。請回答：
當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產生量的是曲線 ，其特點是_________，這是因為初次免疫反應時產生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線________。
（2）根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射（ ）
A．滅活抗原 B．抗體 C．抗生素 D．抗病毒藥物
（3）能將入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白質分子出現在細胞膜上的是________細胞；釋放淋巴因子的是________細胞；能產生并分泌抗體的是_____
___細胞。
（4）人體免疫系統的功能有 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將記錄儀（R）的兩個電極置于某一條結構和功能完好的神經表面，如右圖，給該神經一個適宜的刺激使其產生興奮，可在R上記
錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖表示光照強度對不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響．請分析回答：查看答案和解析>>
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