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如下圖表示病毒進入人體后,機體細胞產生干擾素的過程及干擾素的作用機理。下列有關敘述正確的是


  1. A.
    圖中表示人體細胞受到病毒侵染時,誘導細胞核中干擾素基因的表達過程
  2. B.
    圖中產生干擾素的細胞最可能是人體內的漿細胞
  3. C.
    干擾素直接消滅進入人體的病毒
  4. D.
    一次注射干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能
A
試題分析:圖中表示人體細胞受到病毒侵染時,誘導細胞核中干擾素基因的表達產生干擾素的過程,A正確;圖中產生干擾素的細胞最可能是人體內的T細胞,B錯誤;干擾素只能間接對進入人體的病毒起抑制其繁殖的作用,C錯誤;一次注射干擾素后不能使人終身具有對流感的免疫功能,只是暫時性的免疫功能,D錯誤。
考點:本題考查人體特異性免疫、細胞的生物膜系統、中心法則、生物工程等方面的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:豐縣宋樓中學高三生物第三次月考 題型:043

一位女性患有嚴重復合型免疫缺陷病(SCID),主要表現為缺乏腺苷酸脫氨酶(簡稱ada),而腺苷酸脫氨酶是免疫系統完成正常功能必需的,因此,她不能抵抗任何微生物的感染,只能在無菌條件下生活。患者由于從父母處各繼承了一個腺苷酸脫氨酶缺失基因,導致體內無法合成腺苷酸脫氨酶。運用現代生物技術進行治療后,患者的免疫功能得到了很大的修復。如下圖表示治療SCID的過程,請據圖回答:

(1)

要獲得攜帶人正常ada基因的細菌,需要的工具酶包括________。

(2)

參與治療SCID的病毒a核酸中不含有的堿基是________,細菌內的ada基因整合到病毒的核酸上,依賴病毒對細菌的________過程。

(3)

治療過程中,病毒起________的作用

(4)

T淋巴細胞由________細胞在胸腺中發育而成,能隨________和________在體內流動。

(5)

進入T細胞的ada基因發揮治療作用的標志是________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省綏棱一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(11分)Ⅰ、科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如下圖,據圖回答:


(1)過程(1)表示的是采取____ ____法來獲取目的基因。
(2)圖中(1)過程是以__         ____為模板,(2分)_______形成DNA單鏈,再進一步合成DNA雙鏈。
(3)圖中(2)所示為 ___     ___,它含有目的基因。
(4)圖中(3)過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內,主要是借鑒細菌或病毒________細菌的途徑。一般將受體大腸桿菌用_________處理,以增大___  ____的通透性,使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。
(5)檢測大腸桿菌B是否導入了質粒或重組質粒,可采用的方法是__                       __                             
原理是:________________                                        
(6)如果把已經導入了普通質粒A或重組質粒的大腸桿菌,放在含有四環素的培養基上培養,發生的現象是____                                                        ___  _;原理是:__________ __________                                             

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川成都外國語學校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖表示病毒進入人體后,機體細胞產生干擾素的過程及干擾素的作用機理。下列有關敘述正確的是

A.圖中表示人體細胞受到病毒侵染時,誘導細胞核中干擾素基因的表達過程

B.圖中產生干擾素的細胞最可能是人體內的漿細胞

C.干擾素直接消滅進入人體的病毒

D.一次注射干擾素后能使人終身具有對流感的免疫功能

 

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如下圖,據圖回答:

(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組,原因是               

(2)表示的是采取            的方法來獲取目的基因。

(3)圖中③過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉移到受體細胞內,主要是借鑒細菌或病毒    細胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用          處理,以增大          的通透性,使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。

(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個含有氨芐青霉素的培養基上,能夠生長的,說明已導入了                         

(5)如果把已經導入了普通質粒A或重組質粒的大腸桿菌,放在含有四環素的培養基上培養,發生的現象是導入            細菌能生長,導入            的細菌不能生長。因為                                                 

 

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