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給無氮培養基接種土壤稀泥漿的方法是( )

A．打開培養皿蓋，取一根接種環蘸取少許稀泥漿，輕輕地點接在培養基的表面上

B．取一根接種環在酒精燈的火焰上滅菌后蘸取少許稀泥漿，略微打開培養皿蓋，在培養基的表面輕點

C．打開培養皿蓋，取一根接種環在酒精燈的火焰上滅菌后蘸取少許稀泥漿，在培養基的表面輕點

D．略微打開培養皿蓋，取一根接種環在酒精燈的火焰上滅菌，冷卻后蘸取少許稀泥漿，在培養基的表面輕點

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某細胞研究所對小鼠腸上皮細胞進行體外培養，測定了細胞周期中各階段時間，分裂間期又可以分為，G₁，S，G₂期，其中S期是DNA復制的時期，結果如下表所示，請回答：

分裂時期	分裂間期			分裂期	合計
分裂時期	G₁	S	G₂	M	合計
時長（h）	3.4	7.9	2.3	1.8	15.4

（ l ）在電鏡下觀察處于M 期的細胞，可見紡錘絲是由細胞兩極的中心體發出．在M 期中染色單體的消失發生在后期
（ 2 ）用含放射性同位素的胸苷（DNA復制的原料之一）短期培養小鼠腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養液培養，定期檢測．預計最快約2.3h 后會檢測到被標記的M 期細胞，檢測到被標記的M 期細胞后再經過4.1小時被標記的M 期細胞數占M 期細胞總數的比例為100%
（ 3 ）若向培養液中加人過量胸苷（DNA 復制的原料之一），處于S 期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響．預計加人過量胸苷約7.5h 后，細胞都將停留在S 期．
（ 4 ） S期的啟動需要一種蛋白質分子作為啟動信號，這種蛋白質在S期之前合成并存在于S期全過程中．若將S期和G₁期細胞融合，則G₁期細胞核進入S期的時間將提前．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化，有關分析正確的是（）

A．a、b、c分別進行減數分裂、受精作用、有絲分裂

B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發生了受精作用

C．JK發生同源染色體聯會與分開

D．CD與OP的染色體數相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類對遺傳物質探索歷程的敘述正確的是（）

A．格里菲思的體內轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

B．艾弗里的體外轉化實驗采用了物質提純、鑒定與細菌體外培養等技術

C．赫爾希和蔡斯的實驗證明了DNA是生物界中主要的遺傳物質

D．煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了蛋白質和RNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

有些微生物能合成纖維素酶，通過對這些微生物的研究和應用，使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養基，成功地篩選出能產生纖維素酶的微生物。請分析后回答下列問題：

（1）培養基中加入的化合物A是_______，為微生物的生長提供_______，這種培養基屬于________培養基。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于( )內。

A．③ B．①② C．②③ D．①②③

（3）在培養纖維素分解菌的過程中，進行平板劃線時，每次劃線結束后仍然要灼燒接種環，原因是_______。

（4）乙同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數，與分離醋酸菌相比，進行培養時除了營養不同外，最主要的實驗條件差別是_________，該同學采用活菌計數法統計的菌落數目往往比活菌的實際數目______。

（5）丙同學在提取和分離纖維素酶的過程中，為了保證抵制外界酸和堿對酶活性的影響，采取的措施是向提取液和分離液中添加________。若探究纖維素酶活性的最適溫度，如何設置對照？______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人工培養圓褐固氮菌時，當向無菌培養箱中充入N2時，其固氮量和菌落大小比充入無菌空氣時( )

A．多和大 B．多和小 C．少和大 D．少和小

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是( )

A．讓發酵裝置接受光照 B．給發酵裝置適時排氣

C．向發酵裝置通入空氣 D．將發酵裝置放在45℃處

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示草原生態系統的能量流和部分物質流，圖乙表示某種群遷入該生態系統一段時間內，種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答下列問題：

（1）由圖甲分析，無機環境中的物質和能量主要是通過___________進入生物群落，圖中“→”表示______；生態系統能量不循環流動的原因是___________；物質可以反復利用的主要原因是生態系統組成成分中的______經過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用．

（2）由圖乙可知，種群密度在___________點時，種群數量的凈增長量最大；在___________點時，表示達到種群的環境容納量（K值）．若要使該種群的K值增大，可通過___________環境阻力實現．當種群密度從A-E時，種群中成年個體平均重量的變化趨勢是______．

（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產者吸收的CO2量__________（大于/等于/小于）整個生物群落排出的CO2量，___________逐漸復雜，生態系統___________穩定性逐漸增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體神經元細胞模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）綜合國力的根本是人才．孩子生活在刺激豐富的環境中，結構F的數量將增加，動物行為中的條件反射（后天行為）能明顯影響結構F的數量，從而有利于智力開發．
（2）健康是個永恒的主題．防治脂肪肝的有效措施之一是適當進食些含磷脂豐富的食物（如卵黃、腦），神經細胞因具較多突起（樹突），使其細胞相對表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導（傳遞、交換）功能相適應．
（3）生命是一個信息交換器．在典型的反射弧中，若圖中E為神經細胞，內環境中的D發揮作用后很快被酶分解，否則會使E發生持續性興奮或抑制效應，通常D只能由BC處而非A處合成，只能作用于E細胞（神經、肌肉和腺體），正如促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體、效應T細胞只能作用于靶細胞一樣，其根本原因是基因選擇性表達．

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