A. | 圖中由捕食關系而形成的食物鏈共5條 | |
B. | 綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的25~100倍 | |
C. | 流經該生態系統的總能量取決于綠色植物接受的太陽能 | |
D. | 這個生態系統的營養結構是指圖中所有生物和光能、CO2、H2O |
分析 生態系統是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產者、消費者和分解者.在生態系統中,土壤、水中含有的腐生細菌、真菌屬于分解者.
解答 解:A、食物鏈中只包含生產者和消費者,不包括非生物部分和分解者,所以圖中由捕食關系而形成的食物鏈只有1條,即綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,A錯誤;
B、生態系統的能量流動特點:單向流動、逐級遞減,能量傳遞效率為10%-20%,故綠色植物固定的能量約為流入螳螂能量的25~100倍,B正確;
C、流經該生態系統的總能量取決于綠色植物所固定的太陽能,C錯誤;
D、生態系統的營養結構是食物鏈和食物網,營養結構不包括非生物物質和能量、分解者,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生態系統的組成及各部分的作用、生態系統中的食物鏈和食物網的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
醫學上常用0.9%NaCl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液,說明無機鹽的作用是( )
A. 消炎殺菌 B. 提供能量
C. 維持血漿的酸堿平衡 D. 維持血漿的滲透壓
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體基質 | B. | 細胞溶膠 | ||
C. | 葉綠體類囊體薄膜 | D. | 線粒體內膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是光照、食物 | |
B. | 演替中后一階段優勢物種的興起,一般會造成前一階段優勢物種的消亡 | |
C. | 演替過程中由草本植物逐漸變為灌木,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 | |
D. | 演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總趨勢是物種多樣性的增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江東陽二中高一下第三次調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于原核生物的一組是( )
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④乳酸菌
⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌
A、①⑥⑦ B、①④⑥ C、①②③④⑤⑥⑦ D、①④⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 甲、乙、丙 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高一下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把小白兔控制血紅蛋白合成的mRNA 加入到大腸桿菌的提取液中,結果能合成出小白兔的血紅蛋白,這說明
A. 小白兔的RNA能指導大腸桿菌的蛋白質合成
B. 生物共用一套遺傳密碼子
C. 大腸桿菌的遺傳物質是RNA
D. 小白兔控制血紅蛋白合成的基因能進入大腸桿菌
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