下圖所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數字分別代表三種酶。
(1)人體內環境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外，還可以來自于_____________。
(2)若酶①由n個氨基酸組成的一條肽鏈構成，則酶①基因的堿基數目至少為_______。合成酶①的過程中脫去了_________個水分子。
(3)若醫生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗患兒尿液中是否含有_______________ 。
(4)右圖所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Dd、Aa、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因。Ⅰ–3個體涉及上述三種性狀的基因型是__________________。
(5)Ⅱ–3已經懷有身孕，如果她生育一個女孩，健康的概率是_______；如果生育一個男孩，健康的概率是___________。
科目：高中生物 來源：2012-2013學年福建省莆田一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數字分別代表三種酶。
(1)人體內環境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外，還可以來自于_____________。
(2)若酶①由n個氨基酸組成的一條肽鏈構成，則酶①基因的堿基數目至少為_______。合成酶①的過程中脫去了_________個水分子。
(3)若醫生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗患兒尿液中是否含有______________ 。
(4)右圖所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Dd、Aa、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因。Ⅰ–3個體涉及上述三種性狀的基因型是__________________。
(5)Ⅱ–3已經懷有身孕，如果她生育一個女孩，健康的概率是_______；如果生育一個男孩，健康的概率是___________。
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科目：高中生物 來源：2012-2013年福建安溪一中、養正中學高二上學期期末考生物卷（帶解析） 題型：綜合題
（12分，每空2分)下圖A所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數字分別代表三種酶。
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科目：高中生物 來源：2014屆福建省高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數字分別代表三種酶。
(1)人體內環境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外，還可以來自于_____________。
(2)若酶①由n個氨基酸組成的一條肽鏈構成，則酶①基因的堿基數目至少為_______。合成酶①的過程中脫去了_________個水分子。
(3)若醫生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗患兒尿液中是否含有______________ 。
(4)右圖所示Ⅱ–1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ–3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ–4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Dd、Aa、Hh表示)。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因。Ⅰ–3個體涉及上述三種性狀的基因型是__________________。
(5)Ⅱ–3已經懷有身孕，如果她生育一個女孩，健康的概率是_______；如果生育一個男孩，健康的概率是___________。
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科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、養正中學高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：綜合題
（12分，每空2分)下圖A所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數字分別代表三種酶。
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圖Ａ
（1）假設酶①為一條肽鏈，由n個氨基酸組成，則酶①基因的堿基數目至少為 個（考慮終止密碼），合成酶①的過程中至少 個tRNA參與。
（2）若醫生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗患兒的尿液中是否含有過多的___。
（3）如上右圖所示，Ⅱ1患苯丙酮尿癥，Ⅱ3患尿黑酸癥，Ⅱ4患血友病（上述三種性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們位于三對同源染色體上）。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因。I3的基因型是 。
（4）Ⅱ3已經懷孕，生一個健康的男孩的幾率是 。為了避免生出患病男孩，可采取的有效手段是 。
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