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下列有關說法正確的是(  )
A、生物進化的方向與基因突變的方向是一致的
B、進行植物組織培養往往需要使用植物激素
C、高濃度的生長素類似物能促進果實發育
D、細菌的抗蟲基因轉入植物細胞仍能表達
考點:植物培養的條件及過程,生長素的作用以及作用的兩重性,基因工程的原理及技術
專題:
分析:1、基因突變能產生新基因,為生物進化提供原材料,但基因突變是不定向的,不能決定生物進化的方向,自然選擇決定生物進化的方向.
2、植物組織培養的條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等).②一定的營養(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
3、不同生物的DNA分子具有相同的結構和化學組成,因此一種生物的DNA分子能整合到另一種生物的DNA分子中;自然界所有生物共用一套遺傳密碼,因此一種生物的基因能在另一種生物體內表達.
解答: 解:A、基因突變是不定向的,不能決定生物進化的方向,A錯誤;
B、植物組織培養包括脫分化和再分化兩個過程,而決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,因此進行植物組織培養往往需要使用植物激素,B正確;
C、生長素類似物的作用具有兩重性,即低濃度促進,高濃度抑制,C錯誤;
D、自然界所有生物共用一套遺傳密碼,因此細菌的抗蟲基因轉入植物細胞仍能表達,D正確.
故選:BD.
點評:本題考查現代生物進化理論的主要內容、植物組織培養、生長素的作用以及作用的兩重性、基因工程的原理及技術,要求考生識記現代生物進化理論的主要內容,明確自然選擇決定生物進化的方向;識記植物組織培養的過程及條件;識記生長素的作用,明確生長素的作用具有兩重性.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素能誘導α一淀粉酶的產生,促進種子萌發;6一甲基嘌呤是mRNA
合成的抑制劑.分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素;②赤霉素和脫落酸;③赤霉素和6一甲基嘌呤(6一甲基嘌呤在第1l小時加入,見圖中“↓”).結果如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A、6一甲基嘌呤可抑制α一淀粉酶的產生
B、對α一淀粉酶的合戰,脫落酸與赤霉素表現為拮抗作用
C、脫落酸作用機理是促進mRNA的合成
D、種子的萌發受多種激素共同調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與艾滋病有關的表述中錯誤的是(  )
A、艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱
B、艾滋病患者的直接死因是嚴重感染或惡性腫瘤
C、生活中有可能因與患者握手而感染HIV
D、補牙時使用病毒攜帶者用過而未消毒的器械而感染HIV

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關艾滋病病毒的敘述,正確的是(  )
A、可通過性接觸傳播
B、主要攻擊B細胞
C、屬于DNA病毒
D、不能在人體內繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于HIV的敘述,正確的是(  )
A、HIV在人體血漿能大量增殖
B、HIV主要攻擊T細胞,使人體無法產生抗體
C、HIV僅含有核糖體這一種細胞器
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物大分子的敘述中,正確的是(  )
A、RNA徹底水解的產物是核糖核苷酸
B、細胞中不同種類的蛋白質,其氨基酸種類和數量可能相同
C、DNA分子同一條單鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接
D、生物體內參與信息傳遞的信息分子都是激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種哺乳動物,根根其形態特征,這種動物最可能具有的行為習性是(  )
A、夜行性、匍匐行走
B、夜行性、跳躍行走
C、晝行性、跳躍行走
D、晝行性、匍匐行走

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如下實驗裝置.請據圖回答:

(1)利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行
 
呼吸,其方程式是
 

(2)在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時,用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,防止試管上部空氣中O2進入反應混合液,為實驗提供無氧條件.除此之外,還需要對葡萄糖溶液進行
 
處理,然后再加入活化的酵母菌.
(3)為減少實驗材料的浪費,使酵母菌反復使用,解決的辦法是
 

(4)請根據以上實驗裝置,預期可能的實驗現象及結論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

去年世界上發現了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作,并已經研制出甲型H1N1流感疫苗.下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應.

(1)侵入到人體內的甲型H1N1流感病毒往往先通過圖中
 
過程(填標號)阻止病毒的散播,再通過圖中
 
過程(填標號)予以消滅.
(2)圖中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)人體細胞中蛋白質的合成與甲型H1N1病毒蛋白質的合成過程相比,主要區別是
 

(4)注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 
.對雞蛋過敏者不宜注射甲型H1N1流感疫苗,其原因是
 

(5)利用放射性同位素標記法探究甲型H1N1流感病毒的遺傳物質是DNA,還是RNA.請簡述該實驗的設計思路:
 

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同步練習冊答案
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