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染色體平衡易位是指兩條染色體發生斷裂后相互交換，僅有位置的改變，沒有染色體片段的增減．這種易位造成了染色體遺傳物質的“內部搬家”，所以平衡易位患者的外貌、智力和發育等通常都是正常的．下列有關判斷正確的是（　　）
A、染色體平衡易位屬于基因重組
B、在光學顯微鏡下觀察不到染色體平衡易位
C、染色體平衡易位導致染色體上基因排列順序改變
D、平衡易位攜帶者與正常人婚配，子代全部正常
考點：染色體結構變異的基本類型
專題：
分析：根據題干分析，“染色體平衡易位是指兩條染色體發生斷裂后相互交換，僅有位置的改變，沒有染色體片段的增減”，屬于染色體結構變異，使得染色體上具有的排列順序發生改變；染色體經過堿性染料染色后，在顯微鏡下可以觀察．
解答： 解：A、染色體平衡易位產生的變異屬于染色體結構變異中的易位，A錯誤；
B、在光學顯微鏡下可以觀察到染色體平衡易位，B錯誤；
C、染色體平衡易位不會改變基因的數目，但改變了染色體上基因的排列順序，C正確；
D、平衡易位患者與正常人婚配，子代多數是異常的，D錯誤．
故選：C．
點評：本題以“染色體平衡易位”為素材，考查染色體結構變異的相關知識，意在考查考生的識記能力、審題能力和理解應用能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

現有無標簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將他們鑒別出來．（注：淀粉酶是蛋白質，可將淀粉分解成麥芽糖）．
（1）用一種試劑將上述四種溶液區分為2組，這種試劑是
 
，其中發生顯色反映的一組是
 
溶液，不發生顯色反應的是
 
溶液．
（2）用
 
試劑區分不發生顯色反應的一組溶液．
（3）區分發生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴
 
溶液，充分振搖，靜置半小時．向靜置后的反應液中加入斐林試劑，出現磚紅色沉淀的即為
 
溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在對某湖泊生態系統研究后，繪制了該生態系統的食物網（圖甲）和碳循環示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態系統的相關成分．請據甲、乙兩圖，回答問題：

（1）從生態系統的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒有的是
 
（填字母）．
（2）湖泊中，鰱魚與河蚌的關系是
 
．
（3）某個季節，由于光照減弱，導致鰱魚向上層轉移．此現象表明：環境因素的改變，可使生物群落的
 
結構發生改變．
（4）水蚤吃藻類，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌屬于第
 
營養級；水蚤的糞便能被細菌和真菌分解，這種情況下，細菌和真菌的能量直接源于第
 
營養級．
（5）若河蚌從小球藻中獲得的能量
3
5
，從水蚤中獲得的能量為
2
5
，則河蚌增加10g體重，至少需要小球藻
 
g．
（6）自2008年以來，該地區為了增加耕地面積，開始有計劃地對湖泊進行填埋，此舉造成了生態系統的
 
穩定性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體某細胞及發生在其中的部分代謝過程，下列敘述中錯誤的是（　　）
A、該細胞不可能是肝臟細胞
B、細胞中的甘油三酯可以由乳糜微粒攜帶而來
C、細胞中的葡萄糖可來自于小腸的吸收
D、該細胞質膜存在胰高血糖素受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌在有氧的條件下進行需氧呼吸，在無氧條件下能進行厭氧呼吸產生酒精．如果如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產生CO2的比為2：1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為（　　）
A、1：2B、2：1
C、3：2D、2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個動物精原細胞進行減數分裂時可形成4個四分體，則精細胞的染色體、染色單體、DNA分子數分別是（　　）
A、4、0、4
B、2、4、8
C、2、4、4
D、4、8、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳因子組合為MmNn的個體自交，后代與親本遺傳因子組合完全相同的有（　　）
A、
9
16
B、
1
16
C、
1
8
D、
1
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組連續10年調查某生態系統，發現該生態系統物種豐富度的變化情況如圖所示，下列相關敘述中，正確的是（　　）
A、該生態系統的種群密度越來越低
B、該生態系統中種群的年齡結構屬于衰退型
C、10年后該生態系統中生物群落將不存在分層現象
D、造成這種現象的原因可能是圍湖造田或過度放牧

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群特征的敘述，錯誤的是（　　）
A、種群密度是種群最基本的數量特征
B、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數目的比例
C、同一物種的種群密度不會發生變化
D、出生率和死亡率是指種群在單位時間內新產生和死亡的個體數目占該種群個體總數的比率

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同步練習冊答案
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