神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（ ）
A．樹突 B．軸突 C．神經(jīng)元 D．反射弧
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 雜交產(chǎn)生的F1有4個染色體組 | |
| B． | 雜交產(chǎn)生的F1植株是高度不育的 | |
| C． | 可用秋水仙素對F1的幼苗進行誘導(dǎo)處理 | |
| D． | 處理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學(xué)拜城實驗高中高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
家兔的毛色黑色（A）對褐色（a）為顯性．要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法，選用與它交配的兔最好是（ ）
A．純種黑毛兔 B．褐毛兔
C．雜種黑毛兔 D．前3項都可
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
摘除了垂體的小白鼠會出現(xiàn)甲狀腺功能減退的現(xiàn)象，原因是（ ）
A．食物中缺乏碘 B．甲狀腺體增大
C．缺少促甲狀腺激素 D．缺少生長激素
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過突觸來完成，突觸中信息的傳遞途徑是（ ）
A．突觸前膜→突觸后膜→突觸間隙
B．突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜
C．突觸間隙→突觸前膜→突觸后膜
D．突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人劇烈活動后，隔一段時間血漿的pH會（ ）
A．大于7.35～7.45 B．遠(yuǎn)小于7.35～7.45
C．維持在7.35～7.45 D．穩(wěn)定在3～4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色、細(xì)針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，甚致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)簡式如圖所示：
請據(jù)圖分析回答問題：
（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 該化合物中含有游離的 個氨基， 個羧基．
（2）該化合物是由 個氨基酸組成的，遇到雙縮脲試劑呈現(xiàn) ．
（3）組成該化合物的氨基酸有 種，其中有 個氨基酸的R基相同．
（4）該化合物稱為 肽，合成時脫下 個水．
（5）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A. ，B. （從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講）．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
運用“人工膜技術(shù)”制作的攜有單克隆抗體的磷脂微球體藥物如圖所示．當(dāng)藥物被注射到實驗鼠血液中一段時間后，首先在某種癌細(xì)胞內(nèi)檢測到藥物已經(jīng)進入．據(jù)此認(rèn)為，藥物進入細(xì)胞的方式最可能是（ ）
A．抗體與細(xì)胞識別后誘發(fā)膜融合或細(xì)胞內(nèi)吞
B．藥物分子透過微球體與細(xì)胞膜的自由擴散
C．藥物分子通過識別細(xì)胞膜載體的主動運輸
D．抗體與細(xì)胞識別后誘發(fā)微球體的主動侵染
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細(xì)胞核中的mRNA進入細(xì)胞質(zhì)的方式為自由擴散 | |
| B． | 龍膽紫進入根尖分生區(qū)細(xì)胞的方式為主動運輸 | |
| C． | 突觸前膜釋放乙酰膽堿等神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐 | |
| D． | 神經(jīng)元中的鈉離子排出細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散 |
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