(12分)激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題。
（1）結構甲、乙、丙中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是 (寫器官名稱)。
（2）物質d是 。由圖可知，激素?主要通過影響 來調節生命活動。
（3）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是 。物質b是 。
若切除垂體，則物質a含量 (增加、不變、減少)。個別男性運動員長期服用雄性激素，對其性腺造成的危害是 。
（4）細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似，其化學成分都是 。
（5）若結構乙表示胰島α細胞，結構甲的神經細胞通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質是 。激素②作用的靶細胞主要是肝細胞，肝細胞接受激素②后所發生的主要代謝變化是 (3分)。
計算高手系列答案科目：高中生物 來源：2015屆吉林吉林市高二上期期中教學質量檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)某生物興趣小組為研究某植物生長發育過程中植物激素間的關系，進行了相關實驗。如圖為去掉其頂芽前后，側芽部位激素甲和激素乙的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖，據圖分析：
（1）高濃度的激素甲和激素乙對側芽萌動的影響分別是 和 。
（2）實驗發現，側芽細胞在持續生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現這種現象的原因是由于 （填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
（3）該學習小組又將長壯的小麥根尖放在含不同濃度生長素的培養液中，加入少量蔗糖作為能源分子，同時也將另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生長素的培養液中，作為對照。經過一段時間后觀察發現，在有生長素的培養液中出現了乙烯，而且生長素濃度越高，培養液中乙烯含量也就越高，根尖的生長也越緩慢。
①該實驗的自變量是 。
②據此實驗結果可知生長素與乙烯的關系是： 。
（4）綜上可知，在植物的生長發育和適應環境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用,而是 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖南瀏陽一中、醴陵一中高二上期聯考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示，請回答下列問題：
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現了細胞膜的
功能。
(2)被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網釋放Ca2＋，Ca2＋促使細胞內的H＋以 方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是 。實驗發現，細胞在持續生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現這種現象的原因是由于 (填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。
⑶此外，Ca2＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起 酶催化mRNA的合成。
⑷生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有 。
(5)科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3－亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用。現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2：給予甲組 光照，給予乙組 光照。
步驟3：觀察兩組幼苗 并測量 的含量。
預測實驗結果：
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省高三回頭考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題。
（1）結構甲、乙、丙中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的是 (寫器官名稱)。
（2）物質d是 。由圖可知，激素主要通過影響 來調節生命活動。
（3）若激素①表示雄性激素，其進入靶細胞的方式是 。物質b是 。
若切除垂體，則物質a含量 (增加、不變、減少)。個別男性運動員長期服用雄性激素，對其性腺造成的危害是 。
（4）細胞質受體、核受體與細胞膜上受體的物質屬性及功能相似，其化學成分都是 。
（5）若結構乙表示胰島α細胞，結構甲的神經細胞通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質是 。激素②作用的靶細胞主要是肝細胞，肝細胞接受激素②后所發生的主要代謝變化是 (3分)。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（09天津市十二校聯考） I.（16分）隨著科學的發展，科學家對動物腦的研究不斷深入。人類的腦中有一種抑制性的神經遞質：r－氨基丁酸，它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉變而來。有一種病在靜止或運動時有舞蹈樣動作，稱為舞蹈病，就是由于患者體內缺乏脫羧酶所致。
（1）谷氨酸的R基是－C3H5O2，則谷氨酸的分子式是 。
（2）r－氨基丁酸作為一種神經遞質，它暫時貯存于突觸小體的 內，當神經興奮時，可以迅速通過 作用釋放到突觸間隙中，作用于突觸后膜。
（3）舞蹈病是一種遺傳病，這種病產生的根本原因是 。該實例體現出基因可以通過控制 從而控制性狀。
（4）右圖為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖，I1與I2所生孩子
含致病基因的概率是 。
（5）垂體是動物的重要內分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動受到下丘腦控制。為了研究這一機制，科學家用狗做了以下實驗：
①將垂體前葉切除，狗出現甲狀腺激素缺乏的癥狀
②將下丘腦與垂體前葉之間的神經聯系阻斷，結果狗的甲狀腺激素含量正常
③將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯系阻斷，結果同實驗①。
根據上述①～③實驗結果，回答下列問題：
通過實驗①可推測垂體前葉釋放 ，促進甲狀腺的分泌功能；實驗②③證明下丘腦通過 從而間接控制甲狀腺分泌甲狀腺激素。
II．(12分)若證明某玉米新品種中的蛋白質含量高于普通玉米，請用所學的方法設計實驗加以驗證。
實驗原理：__________________________________________ 。
材料用品：新鮮的普通玉米籽粒，新鮮的新品種玉米籽粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒
方法步驟：
①將兩種玉米籽粒分別進行 ，制備組織樣液。
②取A、B兩只試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL。
③向A、B兩只試管中分別加入2mL__________ ，搖勻，再分別加入3_____________，搖勻。
④觀察______________________________ 。
預期的結果：________________________________________________ 。
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