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核仁是形成核糖體RNA的場所，以下人體細胞中核仁最大的是（　　）

A、漿細胞

B、性腺細胞

C、成熟的紅細胞

D、衰老的皮膚細胞

考點：細胞核的結構和功能,蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合

專題：

分析：核仁是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，蛋白質合成越旺盛，則核仁越大．

解答： 解：A、漿細胞能分泌特異性抗體，化學本質是蛋白質，則核仁較大；故A正確．
B、性腺細胞能分泌性激素，化學本質是固醇，則內質網(wǎng)較豐富；故B錯誤．
C、成熟的紅細胞沒有細胞核；故C錯誤．
D、衰老的皮膚細胞中細胞核體積變大，但核仁較小；故D錯誤．
故選：A．

點評：本題考查核仁和分化細胞的功能特點，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動的調節(jié)是細胞與細胞、細胞與組織、細胞與器官之間通過某種信號分子的交流與反饋而實現(xiàn)的．下圖示部分細胞結構及人體內某些信息分子作用的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中甲蛋白能與細菌、病毒結合，使細菌、病毒失去毒性，甲蛋白是

，是

細胞產(chǎn)生的．乙蛋白參與物質的跨膜運輸，其方式可能是

，若該細胞為甲狀腺細胞，其積累碘時所需的直接能源物質產(chǎn)生的場所是

．
（2）丙蛋白與多糖結合形成的物質具有

功能，若該細胞為癌細胞，丙的變化是

．丁蛋白具有催化功能，它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是

．
（3）甲、乙、丙、丁四種蛋白質功能不同的根本原因是

．
（4）圖2表示激素作為信號分子對靶細胞作用的過程．該過程體現(xiàn)了細胞膜具有

的功能．若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、多糖，則該細胞是

．若人體免疫反應過度造成D損傷而引起信息傳遞中斷，人會患

病．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
下圖為轉基因植物培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中b、c階段分別是

，該過程中需在培養(yǎng)基中添加

，誘導細胞的分裂和分化．
（2）在轉基因過程中，Ti質粒和含目的基因的DNA片段要用

進行切割，構建的基因表達載體除了目的基因、標記基因外，還必須有

．
（3）該過程選擇愈傷組織為受體細胞的原因是

，檢測轉基因植株的DNA是否插入了目的基因，常用

技術．
（4）上述過程涉及到生物工程有

，植物葉肉細胞具有全能性的原因是

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞或細胞結構中能合成多糖的有（　　）
①葉綠體 ②肝細胞 ③S型肺炎雙球菌細胞 ④核糖體 ⑤骨骼肌 ⑥高爾基體．

A、①②③⑤	B、①②⑤⑥
C、①②③⑤⑥	D、①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于微生物的實驗室培養(yǎng)技術，下列表述正確的是（　　）

A、溶化時將稱好的牛肉膏從稱量紙上直接倒入燒杯

B、常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學試劑等

C、配制固體培養(yǎng)基時加入瓊脂，其目的是為微生物生長提供碳源

D、用移液管稀釋菌液時，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與植物代謝有關的示意圖中，正確的是（　　）

①圖甲表示玉米的根部細胞CO₂釋放量與氧含量的關系　
②圖乙表示洋蔥表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中原生質體積的變化與時間的關系　
③圖丙中當輪藻細胞外K⁺濃度大于0且小于m時，限制輪藻細胞內K⁺濃度上升速度的可能是載體的數(shù)量　
④圖丁表示小球藻內三碳化合物的變化（0～m光照充足，提高CO₂濃度；m～n CO₂濃度不變，停止光照）

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內胰島素的合成與分泌過程的敘述，錯誤的是（　　）

A、合成場所位于內質網(wǎng)上的核糖體

B、與胰島素合成分泌有關的膜性結構包括內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡、細胞膜

C、沒有活性的胰島素原修飾加工的場所是內質網(wǎng)、高爾基體

D、氨基酸被標記后，標記物出現(xiàn)的結構依次為核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種二倍體生物體內獲得的某個細胞的示意圖，下列描述中正確的是（　　）

A、在顯微鏡下可觀察到該細胞的染色體、紡錘體及赤道板

B、該圖所示的細胞分裂過程中一般不會出現(xiàn)基因重組

C、該圖所示的細胞分裂時期是減數(shù)第二次分裂中期

D、此時該細胞中含有2個四分體，8個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物光合作用的影響因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO₂的含量，溫度等；其內部因素有酶的活性、色素的數(shù)量、五碳化合物的含量等．

I．請根據(jù)圖A影響光合作用的因素分析：
（1）如果橫坐標代表光照強度，其影響光合速率主要是影響光合作用的

階段，此時內部限制性因素最可能是

．若陰生植物的光合作用曲線為c，則陽生植物的光合作用曲線最可能是

．
（2）如果橫坐標代表溫度，溫度主要通過影響

來影響光合速率．
（3）如果橫坐標代表CO₂的含量，CO₂的含量影響光合作用主要是影響

的產(chǎn)生，此時內部限制性因素最可能是

．
Ⅱ．圖B是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是

mL/h．
（2）用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因是

．
（3）假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是

．
（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個實驗可以得出什么結論

．
（5）將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO₂的含量每小時增加8mg；如給予充足的光照后，容器內CO₂的含量每小時減少36mg，據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖30mg，那么該植物每小時葡萄糖的凈生產(chǎn)量是

毫克．

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