(7分)生態學家對某棄耕農田多年后形成的荒地進行調查。下表是此生態系統三個營養級的能量分析表。回答下列問題:
(單位:J/hm2·a)
營養級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
(1)輸入該生態系統生物群落的總能量是由表中__________________________所固定的。
(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為__________________________。
(3)該棄耕農田上進行的演替類型為__________________________。
(4)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行了研究。調查統計發現田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數量每天增加1.47%。
I.研究者通常采用__________________________法估算該地區田鼠的種群數量。
Ⅱ.根據__________________________,構建了田鼠種群增長模型為Nt =N0·λt,由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是_______________________________________。
Ⅲ.重復觀察統計田鼠數量,對所建立的模型進行__________________________,以利于鼠害的防治。
(7分,每空1分)(1)A (2)3.2% (3)次生演替
(4)Ⅰ.標志重捕 Ⅱ.調查統計的數據(數據) 理想條件(食物和空間充裕、無天敵、氣候適宜) Ⅲ. 檢驗或修正
【解析】
試題分析:分析表中三個營養級的同化量可知,A為生產者,處于第一營養級;B為次級消費者,處于第三營養級;C為初級消費者,處于第二營養級。
(1)輸入一個生態系統生物群落的總能量是該生態系統的生產者所固定的太陽能,所以輸入該生態系統生物群落的總能量是由表中A所固定的。
(2)該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率=(2.40×107÷7.50×108)×100%=3.2%。
(3)棄耕農田上原有植被雖已不存在,但原有的土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子和其他繁殖體,因此所進行的演替類型為次生演替。
(4)Ⅰ.因田鼠的活動能力強,活動范圍大,因此估算該地區田鼠的種群數量,常用標志重捕法。
Ⅱ. Nt =N0·λt為“J”型增長的數學模型,構建該模型的依據是調查統計的數據(數據)。只有在理想條件下,種群才呈現“J”型增長,由此可知田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是理想條件(食物和空間條件充裕、氣候適宜,沒有敵害等)。
Ⅲ.重復觀察統計田鼠數量,對所建立的模型進行檢驗或修正,以利于鼠害的防治。
考點:本題考查生態系統的能量流動、群落演替、種群密度的調查方法、種群數量的變化的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從列表中提取有效信息,結合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅武威市高二上模塊檢測(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,現用兩個純種的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)雜交得F1,再用F1與玉米丙雜交(圖1),結果如圖2所示,分析玉米丙的基因型為( )
A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高一下學期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于我們學習過的人類生存面臨的問題之一的是
A、糧食問題 B、如何克隆人
C、培養轉基因植物 D、培養轉基因動物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省寧波市高三十校聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于RNA的敘述,正確的是
A.線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA
B.在翻譯時,mRNA上有多少個密碼子就有多少個轉運RNA與之對應
C.化學本質為RNA的核酶只能在細胞核內發揮作用
D.基因轉錄形成的mRNA經加工后部分形成tRNA和rRNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三下理綜模擬訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物進化和變異的敘述正確的是
A.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的
B.基因的自由組合和染色體數目改變均不會引起DNA堿基序列的改變
C.二倍體與四倍體雜交可產生三倍體,說明二者之間無生殖隔離
D.體細胞的基因突變都不能遺傳給后代
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省揭陽市畢業班高考第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)神經-體液-免疫調節網絡是人體維持穩態的主要調節機制。請據圖回答問題。
(1)圖甲中細胞C和細胞D的名稱分別為 。
(2)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流。圖甲所示調節機制中,細胞間進行信息交流的途徑有:一是________________、激素等三類信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現,二是通過 實現信息交流,如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞。
(3)圖甲中的A器官某區域出現病理損傷后,表現出排尿量異常增多、飲水劇增。可推測該器官受損后,引起 缺乏。
(4)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內當甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病。其主要原因是 。
(5)人體的排尿是一個復雜的神經調節過程,圖乙表示尿意的形成及排尿的調控過程。
①當膀胱充盈時,人產生尿意。根據反射弧有關知識,用恰當文字和圖乙中的符號,寫出尿意產生過程: 。
②據圖乙分析,若外傷引起脊髓胸段截斷,將可能隨時出現 現象(1分),其原因是 。
③膀胱的肌肉收縮引起排尿,尿液流經尿道時,刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮,此過程屬于 反饋調節(1分)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市順義區高三一模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
汞離子對生物膜具有破壞作用。植物被汞污染后,不會直接影響葉肉細胞
A.吸收K+ B. 水的光解 C.CO2固定 D.蛋白質加工
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆種群中偶爾會出現一種三體植株(多1條2號染色體),減數分裂時2號染色體的任意兩條移向細胞一極,剩下一條移向另一極。下列關于某三體植株(基因型AAa)的敘述,正確的是
A.該植株來源于染色體變異,這種變異會導致基因種類增加
B.該植株在細胞分裂時,含2個A基因的細胞應為減Ⅱ后期
C.三體豌豆植株能產生四種配子,其中a配子的比例為1/4
D.三體豌豆植株自交,產生Aaa基因型子代的概率為1/9
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