（08鎮江市聯考）下表表示某草原生態系統中A、B、C（三者構成一條食物鏈）各群落對能量的同化、利用、傳遞等的部分數量關系，已知該草原生態系統受到的太陽輻射為150000百萬千焦，但其中149875百萬千焦的能量未能被生產者固定。針對此圖有關計算正確的是：（單位：百萬千焦）
生物類群 | 同化量 | 凈生產量（凈同化量） | 呼吸消耗 | 傳遞給分解者 | 傳遞給下一營養級 | 未被利用的能量 |
A | （ ） | （ ？ ） | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 |
B | 14.0 | 5 | （ ） | 0.5 | 2 | 2.5 |
C | 2 | （ ） | 1.4 | 微量（不計） | 無 | （ ） |
A. 流經該生態系統的總能量數125百萬千焦。
B. “？”處數值是59.5。
C. 能量從B傳到C的傳遞效率為14.3%.
D. C群落通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比為70%。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
（08鎮江市聯考）（8分）下圖表示某高等哺乳動物減數分裂過程簡圖，請分析回答：
（1）圖中①過程發生在動物發育的 期，該過程的主要變化是 。
（2）要最終形成圖中的D細胞，必須依賴于處于③過程中的細胞完成 ，該過程完成的重要標志是在特定部位觀察到圖中的 （填字母）細胞。
（3）在不考慮染色體變異的情況下，由1個卵原細胞生成的D與E在基因組成上存在差異，則其原因可能是 。
（4）圖中②過程中的 是導致染色體數目減半的原因。
（5）若卵原細胞的基因組成為Aa，D細胞的基因組成為a，則B細胞的基因組成為 。
（6）若一次分裂產生的D細胞性染色體組成為XX，則其可能原因是圖中 （填編號）過程發生異常引起的。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08鎮江市聯考）（8分）某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用的實驗，他們將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線表示（伊樂藻光的合速率用單位時間O2釋放量表示），請回答：
（1）該實驗研究的是 對光合速率的影響。
（2）B點的含義是 。
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3，D點的限制因素主要是 。BC段的限制因素主要是 。
（4）該小組分離出伊樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養，在b上發生的能量轉換為 ，由b轉移至c的物質主要包括 。
（5）如該小組繼續以該綠色植物葉片為材料做葉綠體色素的提取和分離實驗時，則劃濾液細線的要求是____ 。層析分離色素的要求是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08鎮江市聯考）（6分）生物技術在食品加工中的應用十分廣泛，如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發酵裝置，分析回答：
（1）如果將該裝置改為果酒的發酵裝置，則溫度應該控制的范圍是_________。果酒制果醋的反應式為：_____ ____。
（2）果汁發酵后是否有酒精產生，可以用____ ____來檢驗，在酸性條件下，該物質與酒精反應呈現_____ ____色。
（3）請指出用該發酵裝置的一個缺點___ __。
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科目：高中生物 來源： 題型：
（08鎮江市聯考）正常情況下，細胞內能夠發生的是
A．一個DNA分子通過復制形成多種不同的DNA分子
B．一個DNA分子通過轉錄形成多種不同的mRNA分子
C．一種密碼子翻譯成多種不同的氨基酸
D．一種tRNA分子攜帶多種不同的氨基酸
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