某女性的基因型為AABb(兩對基因在兩對常染色體上),下列與其細胞增殖相關的敘述中錯誤的是
A.若某時期細胞基因型為AAAABBbb,該細胞內的染色體數可能是46或92條
B.若某時期細胞一條染色體上基因為B與b,該細胞可能處于有絲分裂或減數分裂過程
C.若某時期細胞基因型為AaBB,該細胞可能發生過基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換
D.基因型為AAbb和AAAABBbb的兩個時期的細胞,各自產生的子細胞基因型可能相同
C
【解析】
試題分析:基因型AAAABBbb的形成是由于AABb復制而來,在有絲分裂過程中,當著絲點沒分裂時染色體數目是46,當著絲點分裂后是92,A正確。一條染色體上的基因為B與b,說明此時有染色單體,形成的原因是基因突變或交叉互換,可能是有絲分裂或減數分裂,B正確。由于親本中沒有a基因,所以出現a只能是基因突變,C錯誤。AAbb在減數分裂時產生的子細胞是Ab,AAAABBbb的細胞是處于減Ⅰ時期的細胞,減數分裂過程中AB和Ab兩種配子,D正確。
考點:本題考查減數分裂相關知識,意在考查考生理解所列知識要點,要求能運用所學知識通過比較分析對問題進行解釋、推理,得出正確結論的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是 、 ,
過程Y產生的兩個子細胞能各自獨立發育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的 。
(2)過程Y的過程分裂方式是 。
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其
最可能的原因是 。
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者,結
婚之前已通過外科手術將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是 、 ,
過程Y產生的兩個子細胞能各自獨立發育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的 。
(2)過程Y的過程分裂方式是 。
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其
最可能的原因是 。
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者,結
婚之前已通過外科手術將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆廣西桂林中學高三上學期11月月考試題(理綜)生物卷 題型:綜合題
右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)圖中過程X、Y的名稱分別是 、 ,
過程Y產生的兩個子細胞能各自獨立發育成甲、乙兩
個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的 。
(2)過程Y的過程分裂方式是 。
(3)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa,乙為AA,其
最可能的原因是 。
(4)已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者,結
婚之前已通過外科手術將多余的手指切除,且他的婚配對象是正常指,則其子女是否患六指癥? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2009—2010學年度下半學期北大附屬實驗學校高二生物期中試卷(生物) 題型:綜合題
(5分)圖8為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)分裂產生精子和卵細胞的方式是 。
(2)過程X對后代獲得的遺傳物質的意義是 。
(3)過程Y的細胞分裂方式是 。
(4)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa、乙為AA,最可能原因是
(5)若甲、乙分別和一對有著與圖中相同來源的兩個女性結婚,這兩對夫婦所生的子女相比較,性狀差異很多,指出引起這些差異的3種可能的原因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
圖8為某女性在一次生殖過程中生出男孩甲和乙的示意圖:
(1)分裂產生精子和卵細胞的方式是 。
(2)過程X對后代獲得的遺傳物質的意義是 。
(3)過程Y的細胞分裂方式是 。
(4)已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa、乙為AA,最可能原因是
(5)若甲、乙分別和一對有著與圖中相同來源的兩個女性結婚,這兩對夫婦所生的子女相比較,性狀差異很多,指出引起這些差異的3種可能的原因
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com