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天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發酵原料的淀粉需經一系列復雜的轉化過程才能被利用.研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉入釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產生酒精.請回答下列問題:
(1)將淀粉酶基因切割下來所用的工具是
 
,用
 
將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子
 
,以完成工程菌的構建.
(2)若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌,可采用的檢測方法是
 
;若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酵,可采用
 
檢測:將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養基上,培養一定時間后,加入碘液,工程菌周圍出現透明圈,請解釋該現象發生的原因.
 

(3)如何進一步鑒定不同的轉基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小?
 

(4)微生物在基因工程領域中有哪些重要作用?
 
考點:基因工程的原理及技術,基因工程的應用
專題:
分析:基因工程操作的工具是限制性內切酶、DNA連接酶和運載體;基因工程操作的步驟為提取目的基因、目的基因與運載體結合、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與表達.目的基因的檢測有多種手段,如①DNA分子雜交技術;②分子雜交技術;③抗原-抗體雜交技術.微生物在基因工程具有重要的作用,如獲取運載體,用來生產多肽藥物等.
解答: 解:(1)將目的基因(淀粉酶基因)切割下來所用的工具是限制酶,將淀粉酶基因和運載體連接起來需要DNA連接酶,之后將重組DNA分子導入受體細胞,以完成工程菌的構建.
(2)檢測目的基因是否導入受體細胞,可采用DNA分子雜交技術;要鑒定目的基因是否翻譯成蛋白質,可采用抗原抗體雜交技術;因為該工程菌產生的淀粉酶可分泌至培養基,水解淀粉后的區域,遇碘不再變藍色,產生透明圈.所以也可以通過檢測淀粉酶活性來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質,即將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養基上,培養一定時間后,加入碘液檢驗,并檢驗工程菌菌落周圍是否出現透明圈.
(3)測定相同培養條件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精產量,可以鑒定不同的轉基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小.
(4)基因工程領域中微生物的應用:①工具酶主要來自微生物;②最重要的目的基因供體庫之一;③目的基因的載體之一;④作為受體細胞;⑤提供用于發酵的工程菌.
故答案為:
(1)限制酶(限制性內切酶) DNA連接酶 導入受體細胞
(2)DNA分子雜交技術 抗原-抗體雜交或淀粉酶活性 該工程菌產生的淀粉酶可分泌至培養基,水解淀粉后的區域,遇碘不再變藍色,產生透明圈
(3)測定相同培養條件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精產量
(4)①工具酶主要來自微生物;②最重要的目的基因供體庫之一;③目的基因的載體之一;④作為受體細胞;⑤提供用于發酵的工程菌
點評:本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的工具和操作步驟,能應用基因工程技術培育獲得的釀酒酵母工程菌,屬于考綱識記和理解層次的考查,這類試題需要考生在平時的學習過程中學會構建知識網絡結構.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列有關蛙胚胎發育的敘述中,正確的是(  )
A、卵裂是指受精卵的分裂
B、第三次卵裂之后,胚胎細胞的大小開始出現差別
C、原腸腔的出現一定在囊胚腔形成之后
D、蛙的器官和系統一定在三胚層分化之后才能形成

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當一個突然遇見很危險的情境時,血中腎上腺素的含量立即上升,產生多種生理反應,這一生理調節生理屬于(  )
A、神經調節
B、體液調節
C、神經--體液調節
D、激素調節

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當一個人過度緊張時,會出現手足發涼現象,此時(  )
A、交感神經的作用加強,引起皮膚血管收縮
B、交感神經的作用加強,引起皮膚血管舒張
C、交感神經的作用減弱,引起皮膚血管收縮
D、交感神經的作用減弱,引起皮膚血管舒張

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病調查中發現兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如圖所示. 以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4. 請回答下列問題(所有概率用分數表示):

(1)甲病的遺傳方式為
 
,乙病最可能的遺傳方式為
 

(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續以下分析.
①Ⅰ-2的基因型為
 
;Ⅱ-5的基因型為
 

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為
 

③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為
 

④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄(2n=24)的正常植株(A)對矮生植株(a)為顯性,紅果(B)對黃果(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳.請回答下列問題:
(1)現有基因型AaBB和aaBb的番茄雜交,其后代的基因型有
 
種,
 
基因型的植株自交產生的矮生黃果植株比例最高,自交后代的表現型及比例為
 

(2)在♀AA×♂aa雜交種中,若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離,產生的雌配子染色體數目為
 
,這種情況下雜交后代的株高表現型可能是
 

(3)假設兩種純和突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的,檢測突變基因轉錄的mRNA,發現X的第二個密碼子中第二堿基由C變為U,Y在第二個密碼子的第二堿基前多了一個U.與正常植株相比,
 
突變體的株高變化可能更大,試從蛋白質水平解釋原因:
 

(4)轉基因技術可以使某基因在植物體內過量表達,也可以抑制某基因表達.假設A基因通過控制赤霉素合成來控制番茄的株高,請完成如下實驗設計,以驗證假設是否成立.
①實驗設計:(借助轉基因技術,但不要求轉基因的具體步驟)
a.分別測定正常和矮生植株的赤霉素含量和株高
b.
 

c.
 

②支持上述假設的預期結果:
 

③若假設成立,據此說明基因控制性狀的方式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

白菜、甘藍均為二倍體,體細胞染色體數目分別為20、18.以白菜為母本、甘藍為父本,經人工授粉后,將雌蕊離體培養,可得到“白菜-甘藍”雜種幼苗.
請回答問題:
(1)白菜和甘藍是兩個不同的物種,存在
 
隔離.自然條件下,這兩個物種間不能通過
 
的方式產生后代.雌蕊離體培養獲得“白菜-甘藍”雜種幼苗,所依據的理論基礎是植物細胞具有
 

(2)為觀察“白菜-甘藍”染色體的數目和形態,通常取幼苗的
 
做臨時裝片,用
 
染料染色.觀察、計數染色體的最佳時期是
 

(3)二倍體“白菜-甘藍”的染色體數為
 
.這種植株通常不育.原因是減數分裂過程中
 
.為使其可育,可通過人工誘導產生四倍體“白菜-甘藍”,這種變異屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀,分別受一對等位基因控制,且兩對等位基因位于不同的染色體上.為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系,以及控制它們的等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上(表現為伴性遺傳),某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一雄性長翅棕眼果蠅雜交,發現子一代中表現型及其分離比為長趐紅眼:長翅棕眼:小趐紅眼:小趐棕眼=3:3:1:1.
回答下列問題:
(1)在確定性狀顯隱性關系及相應基因位于何種染色體上時,該同學先分別分析翅長和眼色這兩對性狀的雜交結果,再綜合得出結論.這種做法所依據的遺傳學定律是
 

(2)通過上述分析,可對兩隊相對性狀的顯隱性關系及其等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上做出多種合理的假設,其中的兩種假設分別是:翅長基因位于常染色體上,眼色基因位于X染色體上,棕眼對紅眼為顯性:翅長基因和眼色基因都位于常染色體上,棕眼對紅眼為顯性.那么,除了這兩種假設外,這樣的假設還有
 
種.
(3)如果“翅長基因位于常染色體上,眼色基因位于x染色體上,棕眼對紅眼為顯性”的假設成立,則理論上,子一代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占比例為
 
,子一代小翅紅眼果蠅中雄性個體所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素缺乏對糖代謝的影響是(  )
A、肝糖元合成加強,血糖利用減少
B、肝糖元合成減弱,血糖利用減少
C、肝糖元合成加強,血糖利用加速
D、肝糖元合成減弱,血糖利用加速

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