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如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列有關(guān)敘述中正確的是

A.參與甲過程的反應(yīng)物有ATP和酶

B.AMP可作為合成核糖核酸的原料

C.丁過程所需能量可來自化學(xué)能和熱能

D.催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶

B

【解析】

試題分析:甲過程表示ATP的水解,則反應(yīng)物有ATP和水,酶是催化劑,A項(xiàng)錯(cuò)誤;AMP是ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物,由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤組成,可以作為合成核糖核酸的原料,B項(xiàng)正確;丁過程是ADP和Pi合成ATP的過程,在光合作用中該過程所需能量來自光能,在呼吸作用中該過程所需能量來自化學(xué)能,但都不能利用熱能,C項(xiàng)錯(cuò)誤;催化乙過程的酶是水解酶,催化丙過程的酶是合成酶,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:

(1)圖①物質(zhì)中的 的排列順序稱為遺傳信息,圖①生理過程的特點(diǎn)是 。

(2)圖②過程發(fā)生的主要場所是 ,密碼子位于 鏈。

(3)圖③過程不同于圖①過程的堿基配對方式是 。

(4)圖③核糖體的移動方向是 。

(5)請用文字和箭頭表示圖①~③過程中遺傳信息的傳遞途徑:

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下圖。關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中的氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量

B.乙組右管液面變化,表示微生物呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量的差值

C.甲組右管液面升高,乙組下降,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸

D.甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是

A.白細(xì)胞吞食病菌的過程需要借助細(xì)胞膜的選擇透過性

B.小腸細(xì)胞吸收氨基酸的過程需要借助細(xì)胞膜的流動性

C.光合作用過程中固定CO2發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

D.生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使許多化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的描述,正確的是

A.都有C、H、0、N、P五種元素

B.所有的酶和激素都是蛋白質(zhì)

C.檢測蛋白質(zhì)的試劑是斐林試劑

D.生物膜上的載體都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為細(xì)胞膜的示意圖,A、B、D表示某種物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞健U垞?jù)圖回答下列問題:

(1)D代表 。

(2)細(xì)胞膜在功能上具有 的特性,該特性主要與膜上的 (填字母)有關(guān)。

(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B的厚度會變小,這說明B具有 。

(4)在a、b、c、d、e五種方式中,代表被動運(yùn)輸?shù)氖? ,代表氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式是 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員試圖研制一種用于污水處理的膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能夠?qū)⒂卸镜闹亟饘匐x子阻擋在膜的一側(cè),以凈化污水。這種膜結(jié)構(gòu)是模擬細(xì)胞膜的

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開的功能

B.控制各種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C.進(jìn)行細(xì)胞之間信息交流的功能

D.維持細(xì)胞內(nèi)部相對穩(wěn)定的功能

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)某些生理活動進(jìn)行的場所的敘述,正確的是

A.光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行

B.蛋白質(zhì)的合成一定在核糖體中進(jìn)行

C.呼吸作用一定在線粒體中進(jìn)行

D.蛋白質(zhì)的加工一定在溶酶體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型為AaBb的雌性和雄性動物個(gè)體(兩對基因分別位于不同對常染色體上),在生殖季節(jié),雌雄各有8萬個(gè)原始的生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂。理論上精巢中可形成abX(X指性染色體)的精細(xì)胞數(shù)和卵巢中可形成abX的卵細(xì)胞數(shù)及雌雄配子正常發(fā)育并受精最多形成的受精卵數(shù)分別是

A.4萬、2萬、8萬 B.4萬、1萬 、8萬

C.2萬、1萬、32萬 D.8萬、8萬、32萬

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同步練習(xí)冊答案
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