科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.植物激素的產生部位和作用部位可以不同
B.植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素
C.多種植物激素相互作用共同調節著植物的生長發育
D.植物激素進入靶細胞并催化細胞代謝中的特定反應
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中,某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態,a、b表示該部位的溶液濃度,由此可以推斷( )
A.可能a>b,細胞滲透吸水
B.可能a=b,滲透系統保持動態平衡
C.可能a<b,細胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥鱗片葉的表皮細胞浸入較高于其細胞液濃度的KN03溶液中,細胞將發生的變化是( )
A.膨脹破裂 B.質壁分離
C.沒有變化 D.質壁分離后自動復原
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在做“觀察植物細胞質壁分離和復原”實驗時,常選用紫色洋蔥作實驗材料的原因是( )
A.只有紫色洋蔥表皮細胞才能發生質壁分離
B.液泡呈紫色,便于觀察
C.細胞壁呈紫色,便于觀察
D.原生質層呈紫色,便于觀察
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省金華市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物與非生物最本質的區別是生物具有( )
A.應激性 B.嚴整的結構 C.生長現象 D.新陳代謝作用
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省金華市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究Cl﹣、Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響,某科研小組做了如下實驗,下列分析錯誤的是( )
A.3號試管加入的X物質是Na2SO4
B.本實驗結果可用本尼迪特試劑鑒定
C.加入緩沖液的目的是為了維持該酶的最適PH
D.4支試管需在37℃恒溫水浴一段時間
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