A、一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數是
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B、細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率 | ||
C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上 | ||
D、在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高 |
B、把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 |
C、花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發展保留空間 |
D、農田是具有高度目的性的人工生態系統,清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 |
B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射 |
C、鈴聲和喂食反復結合可促進相關的神經元之間形成新的聯系 |
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環節 |
B、侵染細胞時,病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞 |
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上 |
D、科學家可以研發特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查農田中田鼠的種群密度 |
B、調查農田中田螺的種群密度 |
C、調查土壤中蚯蚓的種群密度 |
D、調查土壤中大腸桿菌的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若M代表肝臟,甲、乙代表葡萄糖,A、B代表途徑,則飯后4小時增強的途徑是A |
B、若M代表人體,甲、乙代表水分,則B途徑有3條 |
C、若此圖代表一個體溫調節的反射弧,則M代表下丘腦,在A過程中既有電信號的傳導又有化學信號的傳導 |
D、若此圖代表一個降壓反射的反射弧,則M位于延髓,B代表交感神經 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選 |
B、產生抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞的篩選 |
C、轉基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定 |
D、21三體綜合征的診斷 |
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