科目:高中生物 來源: 題型:
A、可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數分裂 |
B、用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片更容易觀察到減數分裂現象 |
C、能觀察到減數分裂現象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯會現象 |
D、用洋蔥根尖制成裝片,能觀察到同源染色體聯會現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸在核糖體上縮合后即可產生承擔生命活動的蛋白質 |
B、食鹽可使蛋白質析出,若用蒸餾水稀釋析出的蛋白質,其活性不會改變 |
C、若一蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成,則該蛋白質分子中氧原子的個數至少是n-2m |
D、若一蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成,則控制此蛋白質合成的基因中至少有6n個堿基對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
等級 | a級 | b級 | C級 | d級 | e級 |
高度(cm) | h≤10 | 10<h≤30 | 30<h≤lOO | 100<h≤300 | h>300 |
數量(株) | 120 | 62 | 32 | 16 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、海拔2000米處的物種均勻度高于海拔3000米處 |
B、b數量隨海拔高度的變化不能體現該物種的遺傳多樣性 |
C、海拔3000米處,b、c數量差異是生物與生境相互作用的結果 |
D、海拔4000米處,a、b、c、d的數量差異體班遺傳多樣性 |
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