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低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能。下圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置。

同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄糖,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進行制果醋的發酵。同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時向充氣口充氣。經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作。據此回答有關問題:

   (1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者           。從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是            

   (2)同學甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是                                     

用反應式表示出制酒過程剛開始時發生的主要化學變化:

   (3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是       

                                                       

   (4)制葡萄酒時要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃,原因是                               。葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養成分是                                  

   (5)制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成。為了提高果酒品質也可以果汁中加入人工培養的酵母菌。利用                培養基可分離獲得較為純凈的酵母菌種。制作果醋時也可直接在果酒中添加優質醋酸桿菌菌種,處于    

                                  期的細菌最適宜作為生產菌種。

(1)無核糖(或答“沒有由核膜包圍的細胞核”、“無成形細胞核”)兼性厭氧型、需氧型

(2)制酒階段的后期,酵母菌無氧呼吸會產生大量氣體,如不及時放出會把瓶子或瓶蓋脹破,不打開瓶蓋是防止氧氣和有害雜菌進入

    C6H12O5 + 6H2O + 6O2     6CO2 + 12H2O + 能量

(3)防止污染

(4)18~25℃是酵母菌生長和發酵的合適溫度,30~35℃是醋酸桿菌生長和發酵的合適溫度  碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子

(5)選擇   對數

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能。下圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置。同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18—25 ℃,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30—35℃,進行制果醋的發酵。同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時向充氣口充氣。經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作。據此回答有關問題:

(1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者         。從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式上判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是                       

(2)同學甲在制酒階段,每隔12 h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是                                                                           

用反應式表示出制酒過程剛開始時發生的主要化學變化:                           

(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是         

(4)制葡萄酒時要將溫度控制在18-25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30-35℃,原因

                                         。葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養成分是                

(5)制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成。為了提高果酒品質也可以在果汁中加入人工培養的酵母菌。利用          培養基可分離獲得較為純凈的酵母菌菌種。制作果醋時也可直接在果酒中添加優質醋酸桿菌菌種,處于          期的細菌最適宜作為生產菌種。

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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省襄陽市高三3月調研考試理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術實踐】(15分)
低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能。右圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置。同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18℃~25℃,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30℃~35℃,進行制果醋的發酵。同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12 h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時向充氣口充氣。經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作。據此回答有關問題:

(1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者     
(2)同學甲在制酒階段,每隔12 h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是     
(3)用反應式表示出同學甲利用A裝置制酒過程剛開始時發生的主要化學變化     
(4)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是     
(5)制果酒時要將溫度控制在18℃~25℃,而制果醋時要將溫度控制在30℃~35℃,目的是     
(6)制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸菌即可完成。為了提高果酒品質也可以在果汁中加入人工培養的酵母菌。利用     培養基可分離獲得較為純凈的酵母菌種。

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科目:高中生物 來源:2015屆云南開遠第四中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

(10分)低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能。下圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置。同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄糖,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進行制果醋的發酵。同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時向充氣口充氣。經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作。據此回答有關問題:

(1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者                    。從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是                   

(2)同學甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是                            

(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是                      

(4)制葡萄酒時要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃,原因是                    。葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養成分是                                          。(至少寫其中三個)

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北省襄陽市高三3月調研考試理科綜合試卷(生物部分) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術實踐】(15分)

低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能。右圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置。同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18℃~25℃,每隔12 h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30℃~35℃,進行制果醋的發酵。同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12 h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段適時向充氣口充氣。經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作。據此回答有關問題:

(1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者     

(2)同學甲在制酒階段,每隔12 h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是     

(3)用反應式表示出同學甲利用A裝置制酒過程剛開始時發生的主要化學變化     

(4)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是     

(5)制果酒時要將溫度控制在18℃~25℃,而制果醋時要將溫度控制在30℃~35℃,目的是     

(6)制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸菌即可完成。為了提高果酒品質也可以在果汁中加入人工培養的酵母菌。利用      培養基可分離獲得較為純凈的酵母菌種。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

低度的果酒、果醋具有一定的保健養生功能。下圖是兩位同學制果酒和果醋時使用的裝置。同學甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊。當發酵產生酒精后,再將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進行制果醋的發酵。同學乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是除制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾住,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體。制果醋階段打開夾子適時向充氣口充氣。經過20天左右,兩位同學先后完成了自己的發酵制作。據此回答有關問題:

(1)酵母菌與醋酸桿菌在結構上的最大區別是后者          。從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的細胞呼吸類型依次是             

(2)同學甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又不打開,這樣做的目的是            

(3)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的目的是       

(4)制葡萄酒時要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃,原因是                   

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