A. | ②是內質網,是細胞內蛋白質合成和加工以及脂質合成的“車間” | |
B. | ③是中心體,細胞分裂間期中心體發出紡錘絲,形成紡錘體 | |
C. | ④是核糖體,無生物膜結構,是基因表達過程中進行翻譯的場所 | |
D. | ⑤是核孔,是DNA進出細胞核的通道 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥高桿(A)對矮桿(a)為顯性,抗病(B)對易感病(b)為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關說法正確的是( )
A.過程①的原理是基因突變,最大優點是育種周期短
B.過程⑥使用的試劑是秋水仙素,在有絲分裂間期發揮作用
C.過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限
D.④過程的子代中純合子所占比例是2/3
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在蘋果組織樣液中加入斐林試劑,振蕩后即可看到磚紅色沉淀 | |
B. | 為調查某遺傳病的遺傳方式,在足夠大的人群中隨機取樣分析 | |
C. | 制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時,用清水對解離后的根尖進行漂洗 | |
D. | 對培養液中的酵母菌計數前,將培養液靜止一段時間后再吸取取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇豌豆作為實驗材料 | B. | 對相對性狀遺傳研究從多對到一對 | ||
C. | 科學設計實驗程序 | D. | 運用統計學方法分析實驗結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素相對集中分布在生長旺盛的部位 | |
B. | 在幼嫩組織中生長素具有極性運輸的特性 | |
C. | 植物的根、芽、莖對生長素的反應敏感程度相同 | |
D. | 生長素的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在豌豆開花時對母本進行去雄和授粉,實現親本的雜交 | |
B. | 卡爾文利用同位素示蹤技術探明了C02中的C在光合作用中的轉移途徑 | |
C. | 薩克斯通過對照實驗證明光合作用的產物是葡萄糖 | |
D. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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