分析 分析題圖:圖示為利用生物技術獲得生物新品種的過程示意圖,其中A表示基因表達載體的構建過程;B表示用選擇培養基篩選含有重組質粒的土壤農桿菌的過程;C表示脫分化過程;D表示愈傷組織,E表示再分化.
解答 解:(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟:目的基因的獲取、基因表達載體的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測與鑒定.
(2)圖中A為基因表達載體的構建過程,該過程需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組質粒.
(3)要把重組質粒導入土壤農桿菌,首先必須用Ca2+處理土壤農桿菌,使土壤農桿菌轉變為感受態;然后將重組質粒和感受態細胞在緩沖液中混合培養完成轉化過程.
(4)植物組織培養包括脫分化和再分化過程,即圖中C表示脫分化過程;D表示愈傷組織,E表示再分化.圖中標記基因是卡那霉素抗性基因,因此C過程的培養基除含有必要營養物質、瓊脂和激素外,還必須加入卡那霉素,以淘汰不含重組質粒的細胞.
故答案為:
(1)基因表達載體的構建 目的基因的檢測與鑒定
(2)限制酶 DNA連接酶
(3)Ca2+ 感受 重組質粒和感受態細胞
(4)脫分化 再分化 卡那霉素
點評 本題結合轉基因抗蟲植株的培育過程圖,考查基因工程和植物組織培養的相關知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記植物組織培養的過程及應用,能結合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵細胞和初級精母細胞 | B. | 卵細胞和雌羊的上皮細胞 | ||
C. | 初級精母細胞和次級精母細胞 | D. | 初級精母細胞和雄羊的神經細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是蛋白質 | |
B. | 酶與無機催化劑沒有本質區別 | |
C. | 酶是活細胞產生的有催化作用的有機物 | |
D. | 酶不能脫離生物體起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細胞中每4條染色體 | B. | 兩對同源染色體含有4條染色單體 | ||
C. | 一個細胞中每4條染色單體 | D. | 一對同源染色體含有4條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的性別比例通過影響出生率和死亡率影響種群密度 | |
B. | S型曲線中種內斗爭激烈程度先增加后減少 | |
C. | 田鼠和雞分別在晚上和白天吃玉米種子,田鼠和雞屬于競爭關系 | |
D. | 棄耕的農田和冰川泥進行的是次生演替 |
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