Question

圖一是一個長期處于穩定狀態的生態系統碳循環示意圖；圖二是對圖一生物群落中某一食物鏈的能量流動情況調查結果；圖三是人類對該生態系統中物質與能量的部分利用情況示意圖．請據圖回答：

（1）圖一中消耗或產生CO₂的生理過程有

 

（填寫序號），能量轉換值最大的生理過程是

 

（填寫序號）o A、B、C、D中，碳元素主要以有機物的形式存在的是

 

．
（2）圖二中的牛和人應分別對應于圖一中A、B、C、D中的

 

．若生產者與消費者之間的能量傳遞率為10%，消費者之間的能量傳遞率為18%，則人從玉米秸稈中獲得的能量比值為

 

．
（3）圖三的重要意義在于實現了

 

，從而大大提高了能量的利用率，達成這一目標的主導因素是

 

．

Answer 1

考點：物質循環和能量流動的基本規律及其應用

專題：

分析：圖一表示碳循環示意圖，A和D箭頭雙向的，則A大氣中的二氧化碳，D表的是生產者，再根據D→C，確定為消費者，剩下B分解者．圖二分析，玉米屬于生產者，牛屬于初級消費者，人屬于次級消費者；圖三表示人們科學規劃設計人工生態系統，實現了物質的循環再生和能量的多級利用，使能量持續高效的流向對人類最有益的地方．

解答： 解：（1）①是光合作用，②③⑤分別是生產者、消費者、分解者的呼吸作用，①消耗CO₂，②③⑤都產生CO₂，能量轉換值最大的生理過程是光合作用①．碳元素在A中以CO₂形式存在，在B、C、D中都以含碳有機物形式存在．
（2）牛和人都為消費者，圖一中只有C為消費者，則人從玉米秸稈中獲得的能量比值為10%×18%=1.8%
（3）圖三實現了物質的循環再生和能量的多級利用，人起了主導作用．
故答案為：
（1）①②③⑤①B、C、D  
（2）C、C  1.8%  
（3）物質的循環再生和能量的多級利用    人

點評：本題以圖形作為信息的載體，考查生態系統的碳循環、營養結構、能量流動計算的相關知識，提升了學生分析圖形，以及解決問題的能力．