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下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法,錯(cuò)誤的是(  )
A、隔離能阻斷種群間的基因交流
B、突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異
C、自然選擇可以改變種群的基因頻率
D、種群基因頻率變化并不意味著新物種形成
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、隔離能阻斷種群間的基因交流,A正確;
B、生物的變異是不定向的,B錯(cuò)誤;
C、影響基因頻率變化的因素:突變、基因重組、自然選擇等,C正確;
D、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,基因頻率改變不一定產(chǎn)生新的物種,生殖隔離是新物種形成的必要條件,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞衰老及其主要特征的描述,屬于結(jié)構(gòu)改變并且正確的是(  )
A、細(xì)胞膜透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸減少
B、細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
C、核孔是離子、水分子等的運(yùn)輸通道
D、人的衰老細(xì)胞萎縮,體積較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是(  )
A、在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同
B、要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中
C、植物體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D、基因治療主要是對具有缺陷的體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.下列環(huán)境變化和激素對應(yīng)正確的是(  )
A、劇烈運(yùn)動--促胰液素
B、飲水過多--抗利尿激素
C、食物缺碘--促甲狀腺激素
D、溫度過高--甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

有若干玉米的種子,它們胚的基因型是AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),則胚乳的基因型最多有幾種(  )
A、2B、4C、8D、16

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)人們從事體力勞動時(shí),一方面要消耗大量能量,一方面會大量出汗,此時(shí)機(jī)體通過多項(xiàng)調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,其中包括(  )
A、胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)
B、胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)
C、抗利尿激素分泌增加
D、抗利尿激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示大鼠皮膚冷覺感受器和溫覺感受器在不同溫度時(shí)的傳入神經(jīng)放電頻率(敏感程度),相關(guān)說法不正確的是(  )
A、測試期間大鼠傳入神經(jīng)放電頻率的變化說明動物能通過調(diào)節(jié)維持體溫的相對恒定
B、兩個(gè)曲線交點(diǎn)對應(yīng)的溫度表示大鼠的正常體溫.該實(shí)驗(yàn)在皮膚冷卻處理的過程中,隨著處理溫度的降低,傳入神經(jīng)放電頻率減小
C、大鼠受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,導(dǎo)致甲狀腺激素等分泌增加,機(jī)體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定,此調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D、測試實(shí)驗(yàn)中,若在突觸間隙處給予某種藥物后,再刺激軸突,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷,但檢測到突觸間隙處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物最可能是抑制了突觸后膜的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)不屬于基因工程在實(shí)際中的應(yīng)用的是(  )
A、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育成功
B、利用DNA探針檢測飲用水中有無病毒
C、培育工程菌使之能產(chǎn)生胰島素
D、將C4植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體移入C3植物細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案
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