【題目】實驗小組將用H218O配制的完全培養液載培的玉米植株和一只健康小鼠放入密閉的玻璃小室內,適立條件下置于室外一晝夜,測得瓶內二氧化碳濃度的交化值如圖。據圖中所示實驗結果分析回答:
(1)圖中C、E點對應時刻,玉米植株的光合選率_________(填“>”“<”“=”)玉米植株的呼吸速率。
(2)根據實驗結果____________(填“能”或“不能”)判斷在一晝夜中該植物是否生長?理由是________________________________________________________________________。
(3)在實驗過程中,發現小鼠并未啃食玉米植株,也未飲用培養液中的水,但小鼠體內細胞的某些有機物中出現了放射性18O,經研究發現18O的轉移途徑如下(①③表示生理過程,②表示化學物質):
請補充內容:②_________________________;③______________________________。
【答案】> 不能 F點CO2濃度高于A點,一晝夜后空氣中的CO2增多,說明玉米的光合作用速率小于玉米和小鼠的呼吸速率之和,但無法判斷玉米的光合速率與玉米的呼吸速率的大小關系 18O 有氧呼吸第三階段
【解析】
分析圖示可知,AB段沒有光,植物和小鼠均只進行呼吸作用釋放二氧化碳,使瓶內二氧化碳濃度增加,BC段植物既進行細胞呼吸又進行光合作用,植物光合作用利用的二氧化碳量小于植物呼吸和小鼠呼吸釋放的二氧化碳量,使瓶內二氧化碳濃度繼續增加,CE段植物光合作用利用的二氧化碳量大于植物呼吸和小鼠呼吸釋放的二氧化碳量,植物從瓶內吸收二氧化碳,使瓶內二氧化碳的濃度降低,E點之后植物光合作用利用的二氧化碳量小于植物呼吸和小鼠呼吸釋放的二氧化碳量,瓶內二氧化碳濃度增加,隨著植物光合速率不斷減少直至為0,此后植物和小鼠均只進行細胞呼吸。其中C和E點代表植物的光合速率=植物的呼吸速率+小鼠的呼吸速率。
(1)根據分析可知,圖中C、E點對應時刻,表示玉米植株的光合速率=玉米植株的呼吸速率+小鼠的呼吸速率,所以C、E點對應時刻,玉米植株的光合速率>玉米植株的呼吸速率。
(2)圖示中F點二氧化碳濃度大于實驗初始的二氧化碳濃度,表明玉米植株的總光合速率小于玉米植株的呼吸速率和小鼠的呼吸速率之和,但不能確定玉米植株自身的光合速率和呼吸速率的大小,所以不能確定玉米植株是否能夠正常生長。
(3)植物光合作用的光反應階段H218O光解產生18O2,18O2釋放到容器中,可進入小鼠體內參與小鼠有氧呼吸的第三階段,產生H218O,H218O參與小鼠細胞中有機物的代謝,最終在小鼠體內細胞的有機物中出現了放射性。故①表示植物體內光合作用光反應;③表示小鼠有氧呼吸第三階段。
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【題目】 紫莖澤蘭,灌木,莖紫色,開白色小花,原產地墨西哥,20世紀40年代從緬甸傳入我國。紫莖澤蘭 生命力頑強,對生態有極大的破壞性,沒有天敵,牲畜不吃,可通過風、水、動物、車輛傳播。下圖為紫 莖澤蘭在中國的分布示意圖及紫莖澤蘭景觀圖。
推測紫莖澤蘭在我國的傳播方向,并說明其主要危害。
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【題目】下列敘述符合細胞呼吸原理的是
A. 放能反應與細胞呼吸相聯系,能量由ATP水解提供
B. 劇烈運動時,人體所需的能量主要來自無氧呼吸
C. 板結的土壤松土有利于植物根系的生長
D. 通過酵母菌的有氧呼吸來產生酒精
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【題目】如圖是某同學利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的 細胞圖,下列敘述正確的是
A.圖中2、4組成了細胞的原生質層
B.圖中細胞正處于質壁分離狀態,此時6處溶液的濃度大于7處
C.該細胞也是觀察DNA和RNA在細胞中的分布的良好材料,實驗中可觀察到3被染成綠色
D.圖中7是細胞液,在細胞發生質壁分離過程中,其吸水能力逐漸增強
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【題目】下圖是探究有關酶特性的實驗裝置,將裝置置于適宜溫度下保溫5min后,向各試管中滴加斐林試劑并水浴加熱2min,觀察試管中的顏色變化。相關敘述正確的是( )
A. 本實驗的目的是探究酶的高效性
B. 實驗中滴管混用會影響結果準確性
C. 甲、乙試管均出現磚紅色沉淀
D. 可用碘液代替斐林試劑檢測結果
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【題目】在生產上,利用音響設備發出不同的聲信號誘捕或驅趕某些動物,使其結群或遠離農田,這是利用了生態系統的功能
A. 物質循環 B. 能量流動 C. 信息傳遞 D. 以上都不是
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【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對基因(A和a)控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產生的F2性狀表現類型如圖所示,下列說法不正確的是
A. 由①②可知黃果是隱性性狀
B. 由③可以判定白果是顯性性狀
C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D. P中白果的遺傳因子組成是aa
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【題目】如圖為細胞中蛋白質合成過程簡圖,①~④表示相關變化過程,下列分析正確的是
A. 不同細胞中①一④過程發生的場所相同
B. 不同生物的遺傳信息不同,決定的①一④過程也就不完全相同
C. ①②③過程形成的化學鍵相同,④過程沒有新化學鍵形成
D. 蛋白質獨特的空間結構是不同蛋白質功能不同的根本原因
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【題目】下圖左為某植物氣孔(箭頭所指),由兩個保衛細胞組成。下圖右為植物氣孔開張度的一種調節機制,以下判斷錯誤的是( )
A.CO2進出保衛細胞的方式為自由擴散
B.當SO2濃度過高時,植物體內C3的含量上升
C.ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
D.當CO2濃度過高時,可能會抑制光合作用
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