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下列物質中,肯定不含肽鍵的是(  )
A、酶B、抗體C、雄激素D、胰島素
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合,脂質的種類及其功能
專題:
分析:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結在同一個碳原子上.蛋白質是由氨基酸經過脫水縮合反應而形成肽鏈,在通過盤曲折疊形成的大分子化合物.一個氨基酸的氨基和另一個氨基酸的羧基發生脫水縮合形成的一個肽鍵,即-NH-CO-.因此多肽化合物和蛋白質都含有肽鍵.
解答: 解:A、絕大多數酶的化學本質是蛋白質,含有肽鍵,A錯誤;
B、抗體的化學本質是球蛋白,含有肽鍵,B錯誤;
C、雄激素屬于脂質的固醇類,不含有肽鍵,C正確;
D、胰島素的化學本質是蛋白質,含有肽鍵,D錯誤.
故選:C.
點評:本題著重考查了蛋白質的合成的相關知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成一定知識網絡的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關遺傳的資料,回答問題.
(1)雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW.右圖是鳥類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖.鳥類有一種羽毛顏色的遺傳,僅由雌鳥傳給雌鳥,不傳給雄鳥.
該遺傳基因位于圖1中的
 
部分.
(2)現已知某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和性染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現型的對應關系見下表.請回答下列問題.
基因組合 A不存在,不管B存在與否(aa Z-Z-或aa Z-W) A存在,B不存在
(A-ZbZb或A-ZbW)
A和B同時存在
(A-ZBZ-或A-ZBW)
羽毛顏色 白色 灰色 黑色
黑鳥的基因型有
 
種,灰鳥的基因型有
 
種.基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配,子代中雄鳥的羽色是
 
,雌鳥的羽色是
 

(3)遺傳工作者在進行人類遺傳病調查時發現了一個甲(A、a)、乙(B、b)兩種單基因遺傳病的家系,系譜如圖2所示.甲病的遺傳方式是
 
;乙病的遺傳方式不可能是
 

(4)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶致病基因,Ⅰ-3和Ⅰ-4所生女孩都不攜帶乙病致病基因,則乙病的遺傳方式是
 
.Ⅱ-5的基因型可能是
 

(5)在上題條件下Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個孩子帶有致病基因的概率是
 
.雙胞胎(Ⅳ-1與Ⅳ-2)中女孩(Ⅳ-2)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學將剛萌發的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長成植株.一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數,求出性別比.實驗結果如下表:
溶液 雄花 雌花 比值(雄花:雌花)
水(對照) 21.1 3.8 5.6
赤霉素(100mg/L) 4.7 4.7 1.0
CP(100mg/L)
(一種生長調節劑)
6.2 6.8 0.9
乙烯利(1000mg/L) 19.6 3.7 5.3
整形素(10mg/L) 33.1 1.2 27.6
下列有關實驗結果的敘述,不恰當的是(  )
A、花的性別分化是各種激素和內外環境因子對基因表達調控的結果
B、乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大
C、可能因為人為添加的植物生長調節劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D、赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利絲瓜雄花的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1中圖①~④表示不同條件下,植物葉肉細胞的CO2轉移途徑.某小組在密閉玻璃溫室中進行植物栽培實驗,他們對室內空氣中的CO2含量進行24小時監測,并根據數據繪制了如圖2所示的曲線.下列分析正確的是(忽略土壤微生物代謝活動產生的CO2量)(  )
A、①與曲線中ab段相符
B、②與曲線中a、b點相符
C、③與曲線中b、c點相符
D、④與曲線中bc段相符

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是艾滋病病毒侵入人體后發生免疫反應的部分圖解,下列分析正確的是(  )
A、某流感病毒侵入機體后,T細胞細胞周期變短
B、效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是脂質
C、T細胞成熟于骨髓,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質為抗體,最終將甲型流感病毒清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述,不正確的是(  )
A、細胞核內存在易被堿性染料染成深色的物質
B、核仁是與某種RNA以及核糖體的形成有關的細胞器
C、核孔是mRNA、酶等大分子物質進出細胞核的通道
D、核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程,正確的步驟是(  )
A、解離→漂洗→染色→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、解離→染色→漂洗→制片
D、漂洗→染色→解離→制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

內質網中的蛋白質運輸到高爾基體后,有不同的去向,其轉運過程如圖.下列敘述錯誤的是(  )
A、受體K的作用使蛋白A被轉運回內質網
B、蛋白B分泌到細胞外的過程需要載體蛋白的協助
C、高爾基體膜通過囊泡可轉化為內質網膜和細胞膜的一部分
D、內質網和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B空間結構不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在體液免疫和細胞免疫中都能出現的現象是(  )
A、產生抗體
B、產生淋巴因子
C、導致靶細胞破裂
D、產生記憶細胞

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同步練習冊答案
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